O Projeto Político Pedagógico Vê A Escola Como Um Todo Em

1. APRESENTAÇÃO Desde 2006, o projeto político pedagógico vem sendo construído propondo novos caminhos para uma escola diferente. Todas as questões que envolvem o fazer pedagógico e as suas relações com o currículo, conhecimento e com a função social da escola, nos inserem em uma reflexão contínua a respeito de todos os níveis do processo educacional. Que Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Nova Esperança, queremos construir? Que conhecimentos nossos alunos (oriundos…

INTRODUÇÃO O trabalho apresentado é baseado nas respostas de três profissionais de ensino que atuam em diferentes classes, mais que demonstram situações muito parecidas de suas realidades. Dependências enfrentadas todos os dias para levar ao aluno uma educação de qualidade e cobrada pela sociedade. Espera-se do educador que ele seja o principal e indispensável e básico objeto para esta evolução, que compreenda como o seu trabalho cotidiano está ligado aos acontecimentos

objetivo deste artigo é apresentar os resultados obtidos durante um estudo realizado na Escola Municipal Domingos de Sousa Lemos – Araguaína – TO, sobre o papel da gestão democrática e participativa na geração da qualidade no âmbito escolar. Atualmente uma das temáticas mais discutidas na educação é a forma de como as escolas tem se organizado para construírem espaços de relevância nos aspectos administrativos, pedagógicos, de gestão de pessoas e mediante as grandes mudanças nas…

novas tecnologias, mudanças nos papéis (escola/professor), dificuldades econômicas e outros fatores de âmbito político e social. Temos que ter a competência para dialogar com a verdade, mesmo que essa postura seja dolorosa. Precisamos ver além das “sombras” para conhecer a realidade. Palavras – chave: Politicas Publicas, Formação de Professores, Tecnologias Educacionais. 1. INTRODUÇÃO O mundo contemporâneo exige uma nova postura do professor e da escola em suas práticas…

federação, ele possui leis e normas que alcançam todos os Estados e o Distrito Federal. No que se refere à Educação, a União tem a competência para legislar sobre diretrizes e bases da Educação, e assim o poder executivo federal determina um órgão colegiado, o Conselho Nacional de Educação, vinculado ao Ministério da Educação, por onde são criadas normas que alcançam todos os sistemas de ensino. Desta feita, as Diretrizes têm força de lei em todo território nacional. Alem delas, os…

aprendizagem, sendo subsidiado no Projeto de Intervenção, desenvolvido no segundo semestre de 2010 que teve também como foco repensar a atuação desse profissional no âmbito escolar. O projeto fundamentou-se teoricamente nos princípios filosóficos da Mediação Dialética, que possibilita a transposição dos conhecimentos científicos em conteúdos de ensino, visando uma educação em que o contexto de sala de aula seja um espaço de união entre a teoria e a prática. Esse projeto propôs aos…

aprendizagem, sendo subsidiado no Projeto de Intervenção, desenvolvido no segundo semestre de 2010 que teve também como foco repensar a atuação desse profissional no âmbito escolar. O projeto fundamentou-se teoricamente nos princípios filosóficos da Mediação Dialética, que possibilita a transposição dos conhecimentos científicos em conteúdos de ensino, visando uma educação em que o contexto de sala de aula seja um espaço de união entre a teoria e a prática. Esse projeto propôs aos…

Almeida, Laurinda Ramalho de Placco, Vera Maria Nigro de Souza (org). O Coordenador pedagógico e o espaço da mudança. São Paulo: Edições Loyola, 2010 O sucesso da coordenação pedagógica no Projeto Classes de Aceleração. Esse capítulo aborda vários assuntos e um deles, é o sucesso da coordenação pedagógica e seu projeto nas classes de aceleração, que visou eliminar a defasagem de 1° a 4° série do ensino fundamental. Uma das expectativas foi oferecer um ensaio adequado e não uma…

Caracterização da Escola Escola: E. M. E.I.E.F. Orlando Soares de Oliveira. Nível: Ensino Fundamental Série: 5º ano Entrevista ao docente Há quanto tempo exerce a docência? R- Há 12 anos Para você avaliação é... R- é um processo contínuo que ocorre dia após dia, buscando corrigir erros e construir novos conhecimentos. Você guarda alguma lembrança de seu tempo de estudante sobre como era avaliada/o? R- Sim, pois as avaliações eram escritas. O que o Projeto Político Pedagógico…

Profissional: Pedagogo no Espaço da Escola, da Unidade Temática de Aprendizagem Ciências Exatas, Biológicas e da Natureza, onde tem por objetivo: compreender o papel do pedagogo,entender as possibilidades de atuação do pedagogo dentro e fora do ambiente escolar,descrever em forma de relatório as experiências vivenciadas no campo de pesquisa. Com a elaboração deste portfólio, conhecimentos vivenciados no dia a dia como docentes, e os que foram adquiridos na formação, vê-se um novo…