O Projeto Político Pedagógico Vê A Escola Como Um Todo Em

Pró-Reitor de Ensino de Graduação a Distância Prof. Janes Fidélis Tomelin Pró-Reitor Operacional de Ensino de Graduação a Distância Prof. Hermínio Kloch Diagramação e Capa Paulo Herique do Nascimento Revisão: Harry Wiese José Roberto Rodrigues Todos os direitos reservados à Editora Grupo UNIASSELVI - Uma empresa do Grupo UNIASSELVI Fone/Fax: (47) 3281-9000/ 3281-9090 Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Proibida a reprodução total ou parcial da obra de acordo com a Lei 9.610/98.…

PERNAMBUCO PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA POLÍTICA GESTÃO DEMOCRÁTICA E O ENSINO FUNDAMENTAL EM PERNAMBUCO: ENTENDENDO O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA NOVA DEMOCRACIA MARIA DO SOCORRO PROCÓPIO RECIFE 2007 1 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA POLÍTICA GESTÃO DEMOCRÁTICA E O ENSINO FUNDAMENTAL EM PERNAMBUCO: ENTENDENDO O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA NOVA DEMOCRACIA MARIA DO SOCORRO PROCÓPIO Monografia apresentada como conclusão do curso de…

comunidade com a escola até por que a escola é situada em uma região serrana e complicada, tornando difícil a promoção de uma política democrática e participativa. Nesse sentido, o objetivo principal deste artigo é apresentar os resultados do estudo, bem como discutir e relacioná-los com teorias já conhecidos no âmbito literário e principalmente no interior da escola. O trabalho está organizado em uma fundamentação teórica, na metodologia utilizada para desenvolver o estudo e sistematizar os

MARTA ELIANE MARTINS CORRÊA RELATÓRIO SOBRE VISITA À ESCOLA VILMAR VIEIRA MATOS Esta visita teve por finalidade conferir pessoalmente a estrutura, projetos, e outros itens descritos no Projeto Político-Pedagógico da escola Vilmar Vieira de Matos. Durante a visita podemos verificar a estrutura física da escola. A escola é bem espaçosa, possui amplo espaço para a socialização dos alunos. Pude perceber que ela é bem arborizada, com bastante sombra, bem limpa e organizada. Se preocupa…

de conteúdos e valores, a fim de que permaneçam vigorantes na formação do indivíduo. Este trabalho apresenta uma reflexão de pontos de vista observados no Colégio Estadual Professora Edna May Cardoso, durante um tempo pré-estabelecido semanal. A escola e os alunos entre constrangimento e adaptação à presença estranha, marcou certo interesse em novos momentos de interação. Um trabalho onde a disposição de buscar entender os movimentos concretizados tanto na organização escolar quanto em…

.......................3 2 VISITA À ESCOLA...................................................................................................4 2.1 Figura1: Jogos Infantis–Pieter Bruegel Kunsthistorisches Museum Viena. 3 PERGUNTAS E RESPOSTAS.................................................................................7 4 VISÃO SOBRE PEDAGOGIA SEGUNDO LARROSA.............................................9 5 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO......................................

conhecimento do conteúdo das matérias em prática . O estágio descrito neste relatório realizou-se na escola canarinho amarelo , localizada na Asa norte , no periodo integral e teve como colaboradores os alunos do pré 5 , turno matutino , a professora regente Juliana Alves De Souza , a diretora Solange De Azevedo Cianni , a supervisora Luciana Bezerra , nesse sentido de acompanhar algumas aulas , onde se vê a atuação do professor e como lidar com os álunos de diferentes faixas…

PRÁTICAS DE GESTÃO DEMOCRÁTICA UTILIZADAS PARA DIRIGIR UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE-PE 1. RESUMO A organização escolar atualmente torna-se cada vez mais utilizada com forma de autoritarismo, em que poucos sujeitos participam das decisões efetivas do trato escolar. Por isto, o tema proposto para este trabalho refere-se a um estudo sobre a Gestão Democrática Escolar e os desafios pertinentes a este modelo de gestão. Utilizando a…

A escola da modernidade e a escola da contemporaneidade: diferentes ou semelhantes? No texto Jorge Ramos do Ó, Desafios à Escola Contemporânea: um diálogo. É um texto que aborda e discute sobre o andamento das instituições escolares no século XXI fazendo um paralelo entre o século XXI e o Séculos XIX abordando os meios de comunicação e suas influências e contribuições na escola contemporânea. O texto “Desafios à Escola Contemporânea: um diálogo.” Jorge Ramos do Ó…

Estado do Rio Grande do Sul Secretaria Estadual da Educação MINUTA DE PROPOSTA POLÍTICO PEDAGÓGICA-PPP Secretaria de Estado da Educação Av. Borges de Medeiros, 1501, - Porto Alegre- RS - Fone: (51) 3288 4700 -E-mail: faleconosco@sedcuc.rs.gov.br Sumário 1. FILOSOFIA/CONCEPÇÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO ......................................................4 2. FINALIDADES DA EDUCAÇÃO................................