O Professor Não é Um Transmissor De Conhecimento Apenas

RESENHA: A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemológico e Políticos RESENHA: A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemológico e Políticos. É impossível não ler Mario Sergio Cortella, sem passar pela temática da escola Nova, ao escrever o seu livro “A Escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos”, Cortella de forma prática e muito clara sempre embasada nos estudos e ensinamentos do grande pedagogo e educador Paulo Freire, coloca a Escola como um…

mostrar aspectos relevantes dessa relação, que muitas vezes são deixados de lado, não identificando problemas de aprendizagem devidos ao distanciamento, tanto do educador quanto do Aprendiz. Justifica-se o presente estudo pelo fato de existirem vários casos citados na literatura especializada e casos comprovados por mim na prática de meu trabalho efetivo, o qual amplia o repertório e opções de o professor aproximar o educando com respeito e afeto podendo, assim,…

visando a plena evolução do conhecimento no estudo da engenharia elétrica. Abstract: This project aims to develop a circuit capable of controlling the movements of a robot in the form of a car, guiding their movements horizontally and vertically from an encoder / decoder RF. The objective of this study is the development and elaboration capability of the members, with goal of a full evolution of knowledge on electric engineer study. Palavras Chave: módulo transmissor RF, robô,…

visando a plena evolução do conhecimento no estudo da engenharia elétrica. Abstract: This project aims to develop a circuit capable of controlling the movements of a robot in the form of a car, guiding their movements horizontally and vertically from an encoder / decoder RF. The objective of this study is the development and elaboration capability of the members, with goal of a full evolution of knowledge on electric engineer study. Palavras Chave: módulo transmissor RF, robô,…

FORMAÇÃO DE PROFESSOR De Anísio Teixeira à Cibercultura: Desafios para a Formação de Professores Ontem, Hoje e Amanhã Marco Silva* Abstract Although geared to present-day reality, this text recovers a concern already expressed by Anísio Teixeira in 1963: the worldwide revolution in means of communication cannot be ignored in training “tomorrow’s teachers.” Just when we were beginning to understand television as an indispensable pedagogical resource, as Anísio Teixeira would have it, the…

três, o primeiro, é de ordem sociológica e refere-se a capacidade das escolas de se adaptarem a um grande número de informações em que estará submetida em um processo de globalização e, a partir deste ponto de vista, saber filtrar entre esses conhecimentos aquilo que realmente interesse ao aluno. A segunda é de ordem psicológica e busca conduzir o estudante a uma aprendizagem significativa e funcional onde o conteúdo ensinado possibilite ao estudante relacioná-lo com sua realidade. O…

INTRODUÇÃO Considerando-se o professor como um mero repassador de conhecimento, sua função é colocada à parte da corrente que determina os rumos de uma sociedade. Entretanto, encarando-se o professor como uma das engrenagens que fazem parte da máquina chamada escola, responsável por elaborar, manter e aperfeiçoar o produto final chamado sociedade, que por sua vez alimenta os sonhos, anseios e ideologias de cada indivíduo, entre eles, aquela pequena engrenagem representada como…

aluno e professor estão fisicamente em ambientes diferentes mas interligados, conectados por meios das TDIC-Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação. A expansão vem ocorrendo devido ao incentivo de investidores e políticos e devido ao aumento na procura pelo ensino superior. 02) Estabeleça a diferença entre Ensino a Distância e Educação a Distância. R: A Educação a Distância (EaD) é a modalidade de ensino/aprendizagem que se dá por meio de tecnologias que permitem que o…

PEGAGOGIA TRADICIONAL Resumo Num passado não muito distante a escolarização era caracterizada como algo obrigatório e sem significado para o aluno. O professor dominava a classe e era apenas um transmissor de conhecimentos, cabendo ao aluno ser apenas mero expectador, sem nenhuma interação com o ato de aprendizagem. Na atualidade essa visão de ensino não é mais utilizada, mas verificam-se algumas atitudes tradicionalistas enraizadas, como as provas, as notas, algumas ações em…

Relatório de estágio apresentado ao curso de Técnico em Eletrotécnica do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial – SENAI/SC em Lages como requisito parcial para conclusão do curso. Professor Orientador: Rufius Antonius Rodrigues Lages – SC 2015 Folha de identificação DADOS DO ESTÁGIO: 1.Professor Orientador: Rufius Antonius Rodrigues 2. Área de realização: Eletrotécnica 3. Período de realização: 02/04/2013 á 24/07/2014 4. Carga Horária: 300 Horas 5.…