O Professor Na Transição De Paradigmas Educacionais

coordenar melhorias no processo educativo revendo conceitos e paradigmas com o propósito de reorganização no sistema educacional. Através de um envolovimento acirrado de todos os envolvidos no sentido de proporcionar condições favoráveis para o desenvolvimento dos alunos com necessidades educacionais especial de maneira integrada pode ser o caminho para reavaliar os aspectos que provocam as diferentes formas de exclusão social e educacional que se solidificaram no processo de…

pedagógicas que ocurren desde que se instituyó la escuela como espacio de educación formal. Palabras clave: evaluación escolar, concepciones pedagógicas. * Artigo submetido à apreciação da Associação Brasileira de Avaliação Educacional – Abave. Estudos em Avaliação Educacional, v. 19, n. 39, jan./abr. 2008 49 Abstract The aim of this article is to analyze the relation between pedagogical conceptions and the meaning evaluation has assumed in the school context. Therefore, four…

no processo educacional que em partes é estrutural. O que vale ressaltar, são as oportunidades de questionamentos a fundamentação teórica do paradigma tradicional de ensino, cada vez mais dominante no contexto da educação. O ingresso de novas tecnologias no processo educacional não provoca fundamentalmente novas técnicas pedagógicas. No entanto, conferir à tecnologia educacional como pressuposto na renovação da educação, sintetiza uma perspectiva tecnicista do processo educacional. …

Paulo Freire trata a pratica educativa de maneira simples, discute as perguntas do cotidiano do professor, os conflitos e debate, as maneiras de fazer a educação diária dentro e fora da sala de aula levando em conta, o comportamento apresentados, que podem e devem ser aplicados, ao educando. Neste trabalho o autor reflete sobre o crescimento da instrução docente que representa a sociedade educacional, defendendo realmente a visão democrática e critica. Na mudança e troca de saberes e…

Fayez Kfouri1 - Unopar e Uel Elisa Maria Assis2-Unopar Resumo: O objetivo desta investigação foi analisar e avaliar como e com quais características a comunicação pedagógica apresenta-se nos Ambiente Virtuais de aprendizagem, enquanto categoria educacional e comunicativa, baseada numa perspectiva interativa, colaborativa e social. Este estudo foi o resultado de análise através da metodologia da pesquisa, de natureza qualitativa, num percurso em que se procura analisar o fenômeno das…

emergem dos contextos sócio-culturais. A ética desponta nesse cenário como eixo articulador dos valores culturais vividos pela sociedade e por apresentar um caráter subjetivo perpassa de forma subliminar as diferentes esferas do contexto político, educacional e cultural. As práticas sociais desvelam as condutas adotadas diante dos problemas do cotidiano e nesse exercício da cidadania a ética se faz presente. Percorrendo a história a partir da Grécia antiga ao contexto histórico atual,…

do colonialismo foi justamente taxar de “primitivas” as culturas indígenas, considerando-as como obstáculo à modernidade e ao progresso. “(Eles) vêem a tradição viva como primitiva, porque não segue o paradigma ocidental. Assim, os costumes e as tradições, mesmo sendo adequados para a sobrevivência, deixam de ser considerados como estratégia de futuro, porque são ou estão no passado. Tudo aquilo que não é do âmbito do…

pedagógicas que ocurren desde que se instituyó la escuela como espacio de educación formal. Palabras clave: evaluación escolar, concepciones pedagógicas. * Artigo submetido à apreciação da Associação Brasileira de Avaliação Educacional – Abave. Estudos em Avaliação Educacional, v. 19, n. 39, jan./abr. 2008 49 Abstract The aim of this article is to analyze the relation between pedagogical conceptions and the meaning evaluation has assumed in the school context. Therefore, four…

INSPEÇÃO ESCOLAR Gestão de Processos na escola: setores administrativo, pedagógico e financeiro. A temática das teorias da administração escolar está em fase de compreensão e busca, face ao período de “transição”, mudança de pensamentos quanto ao modo de gestão. Ficando para trás a visão de gestão centralizada, dando lugar a uma mais aberta, democrática e focada em processos pedagógicos. Devido ao autoritarismo recorrente de segmentos públicos, das leis, que balizam a…

PROFESSORA RAQUEL FRANCO Mestre em Educação OBJETIVO POLÍTICAS EDUCACIONAIS Aula 1 Políticas Educacionais Fundamentos da Política Educacional ATIVIDADE EM SALA Refletir sobre os desafios da Educação Nacional e identificar as Políticas que a regem, Reconhecer atribuições das diferentes esferas de governo e o papel da escola diante das Políticas Educacionais vigentes no país. Política: Grécia: Platão, Aristóteles....Norberto Bobbio, Michel Foucault, Max Weber....