A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR
4756 palavras
20 páginas
UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS PEDAGOGIA
A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR
Arielson Ferreira Sorrentino - RGM 313809
MOGI DAS CRUZES
2013
CRISTIANA ALVES MACIEL – RGM 312338
ARIELSON FERREIRA SORRENTINO – RGM 313809
PEDAGOGIA
A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR
Trabalho de Conclusão de Curso solicitado como exigência parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia.
UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS
MOGI DAS CRUZES
2013
Sorrentino, Arielson Ferreira e Maciel, Cristiana Alves.
A inclusão da criança com necessidades especiais no ensino regular.
Orientação: Profª Marina Alvarenga. Mogi das Cruzes, SP, 2013.
Trabalho de Conclusão de Curso apresentada ao Curso de Pedagogia. Universidade Braz Cubas.
RESUMO
A inclusão da criança com necessidades especiais no ensino regular requer uma análise de vários fatores que contribuem para o processo da inclusão das crianças com necessidades especiais no ensino regular. Neste sentido, é necessário um comprometimento com uma breve pesquisa dos conceitos e peculiaridades da educação inclusiva no ensino regular com o objetivo de proporcionar uma reflexão sobre o processo de inclusão ao decorrer da história e o desenvolvimento das leis que fazem referência ao assunto inclusivo, bem como conhecer as deficiências e alguns conceitos teóricos que contribuem com o processo de inclusão. No mesmo sentido é fundamental verificar os procedimentos que devem ser tomados pela comunidade escolar visando o pleno desenvolvimento do processo de ensino aprendizagem do aluno com necessidades especiais. Partindo destes princípios esta pesquisa correrá de maneira bibliográfica exploratória, com a finalidade de realizar um estudo preliminar por meio de um levantamento bibliográfico sobre a inclusão