O Professor Encontra Dificuldades Do Trabalho Em Sala De Aula

PIAUI – UESPI CURSO: LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PROFESSOR: LUÍS GONZAGA PINHEIRO FELIX MULTI PÓLO: ESPERANTINA – PI BLOCO VII RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III ESPERANTINA – PI DEZEMBRO/ 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUI – UESPI CURSO: LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PROFESSOR: LUÍS GONZAGA PINHEIRO FELIX MULTI PÓLO: ESPERANTINA – PI CARGA HORÁRIA: 35…

Leis e Políticas em Educação Especial - O processo de inclusão no contexto brasileiro Introdução Este trabalho trata-se de uma pesquisa sobre o processo de inclusão no contexto das escolas brasileiras. A seguir será apresentada as duas partes do trabalho proposto: A entrevista com a vice diretora de uma escola municipal de uma cidade da região de Ribeirão Preto, e na segunda parte, a análise da entrevista, com uma reflexão sobre a educação inclusiva com base na legislação, em

desenvolveu-se um trabalho de pesquisa voltado à caracterização Institucional da Escola Rural Municipal Olavo Bilac, analisado o Projeto Político Pedagógico da Escola Rural Municipal Olavo Bilac e observado as suas dependências como o espaço físico-pedagógico, e estrutura pedagógico-administrativa, espaço para o Projeto Pedagógico e como é a participação em atividades sistêmicas, conselhos de classe, planejamentos, reuniões com pais e estudos de formação continuada e atividades em sala…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo fazer com que o aluno consiga entender as diferenças encontradas em nossa sociedade, tendo como alvo principal a escola. É preciso fazer com que a criança aprenda desde cedo a respeitar os coleguinhas, independente das suas características, sendo esse aluno alto, baixo, gordo, magro, negro ou branco, é preciso haver respeito acima de tudo para não gerar conflitos em sala de aula. Pois o preconceito é um tema…

Glauber de Oliveira Lima. Cândido Sales - BA 2011 MENSAGENS “O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele.” Immanuel Kant - 1790 "Se eu não fosse imperador, desejaria ser professor. Não conheço missão maior e mais nobre que a de dirigir as inteligências jovens e preparar os homens do futuro." D. Pedro II - 1891 SUMÁRIO 1…

Unidade Escolar João Temístocles, durante este período tratou-se, de questões que se referem à situação da escola enquanto espaço físico educador, como também no que tange a aprendizagem isto é, a aquisição do conhecimento e, principalmente as dificuldades sofridas tanto pelo docente como também discente para que assim, este processo de fato ocorra de maneira significativa. Tendo em vista as mais grandiosas colaborações dos diversos teóricos e dentre estes queremos deixar de maneira…

Campo – Colégio Estadual Manuel Ribeiro De Freitas Estagiária:Jovana de Oliveira P acifico Professor orientador: Marcos Rodrigo Beltrão Carneiro. Anápolis, 2012 Jovana de Oliveira Pacifico Estágio Supervisionado do ensino deBiológia Anápolis, 2012 INTRODUÇÃO O professor constitui seus objetivos através de estudos ao longo do tempo com o ensino na sua…

O TRABALHO DOCENTE Análise das Condições de trabalho e Saúde dos Professores Trabalho apresentado à disciplina de Ergonomia, Higiene e Segurança no Trabalho do 3º período do Curso de Graduação em Engenharia de Produção da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Orientador: Márcia Colamarco SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 METODOLOGIA ................................................................................................6 3 TRABALHO DOCENTE 7 3.1 Conceito de…

iniciais do ensino fundamental Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais E. F.: REFLEXÃO E PESQUISA, ENSINO DA Língua Portuguesa, ensino de Educação Física Escolar, Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil. Professores: Sandra Reis, Edilaine Valduga, Marizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte, Suhellen Lee. Tutora de sala: Mary Gotardo…

entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, sob orientação do professor-tutor a distância SÃO PAULO , 24 DE ABRIL DE 2014 INTRODUÇÃO . Os alunos da 4º série tem método de estimulo importante desenvolvem suas atividades práticas com determinação e capacidade, mas não são todos. Tem aluno que já tem dificuldade de desenvolver o trabalho, outros já são mais desenvolvidos. Os alunos que tem deficiência auditiva participam e…