O Professor De Sociologia Ao Entrar Na Sala De Aula En

David Lima Telles, meu pai, meu herói, meu bandido! O cara que eu queria ser se fosse uma pessoa melhor. Saiba que vou bem. Ao Moacyr Teixeira, meu segundo pai, por instrumentalizar e organizar minha arte desfocada. Ao Harildo Déda, pelas salas-bancos e pelas aulas-papos. À Zilda Ferreira Passos, minha avó, durante anos minha mãe, minha dívida jamais quitada. Ao Matheus Alves Telles e ao Levi Ventura Telles, meus filhos, a minha derradeira esperança de me tornar melhor. À Denise dos…

RESUMEN El lenguaje musical está presente en la vida de los seres humanos desde el nacimiento y el niño tiene que desarrollar su ritmo. El movimiento del cuerpo permite al niño el conocimiento de sí mismo y promueve mundo de descubrimientos y de socialización. La música se convierte en un recurso educativo de gran alcance, ya que representa una fuente de estímulos y el equilibrio, contribuyendo así al desarrollo

PPGE/UFMT Neide da Silva Campos – GPMSE/UFMT – COEDUC/UNEMAT Claudio Ademir Casares da Fonseca – COEDUC/UNEMAT Imara Quadros – COEDUC/UNEMAT Secretaria Nacional de Desenvolvimento de Esporte e de Lazer SNDEL SAN Qd. 03 - Lt. A - 1º andar - Salas 1291, 1250 e 1268 Edifício Núcleo dos Transportes - DNIT CEP 70040-902 - Brasília - DF Fone: (61) 3429-6872 / 6835 / 6824 Organização: Beleni Saléte Grando JOGOS E CULTURAS INDÍGENAS: POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO…

objeto desta pesquisa, realizei uma experiência pedagógica através do programa PIBID, logo a ideia para este trabalho surgiu dentro e a partir desse programa. Inicialmente, pensei na atividade teatral como elemento pedagógico/transformador para as aulas, integrando-o aos conteúdos da Educação Física e vislumbrei a possibilidade de transpor o muro triplo: enciclopédico, lógico e epistemológico, rompendo com o dualismo cartesiano excludente corpo/mente, trazendo para a Educação Física…

TEMPOS MODERNOS, TEMPOS DE SOCIOLOGIA SOCIOLOGIA Volume único E n s i n o Médio Capítulo 8 : A s m u i t a s do poder coordenação faces Helena Bomeny Doutora e m Sociologia pelo Instituto Universitário de Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro. Professora titular de Sociologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Pesquisadora do C P D O C / F G V e professora da Escola Superior de Ciências Sociais da FGV. Coordenadora geral do Setor de Ensino de…

AGRADECIMENTOS À CAPES, pela concessão da bolsa de pesquisa que possibilitou dedicação exclusiva ao mestrado durante os 24 meses de vigência. Ao meu orientador, Prof. Dr. José Leon Crochík, que confiou em mim durante todas as etapas do processo. Aos professores da graduação, Dra. Cecília Pescatore Alves, Dra. Elvira Aparecida Simões de Araújo e Dr. Paulo Francisco de Castro, que acreditaram em mim e sempre incentivaram meu interesse pela pesquisa. À minha avó, Miryan, que me…

exemplo, com a Psicologia Social ou com a Psicanálise aplicada à pesquisa (e não referente à clínica), de George Devereux. Sou um sociólogo, não um clínico. Será possível, ainda, destacar as relações entre a Análise Institucional e a Sociologia, principalmenre a Sociologia de campo, e a Filosofia. Tudo isso de forma extremamente rápida, infelizmente, a menos que queiram insistir em algum desses pontos. Por mim, poderíamos discutir, durante cinco meses, a relação entre a Análise…

Linguística Geral, apresentada à Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, sob a orientação científica da Senhora Professora Doutora Clarinda de Azevedo Maia Prefácio O meu primeiro contacto com o tema da disponibilidade léxica teve lugar nas aulas do seminário de «Variação Sociolinguística e Variação Geolinguística», leccionado pela Professora Clarinda Maia no âmbito do programa curricular do Mestrado em Linguística Geral. As primeiras leituras de textos ligados ao…

sociais e inteligência de mercado. Política 58. Criação e manutenção de perfis políticos online: uma experiência prática. 63. Netizens e prosumers: novas mídias, co-criação e consumerismo político. Educação 72. Extrapolando as barreiras das salas de aula: utilização das redes sociais como ferramenta estratégica para produtos educacionais: o caso da #posmktdig. 77. Mídias sociais e educação: foco na informação e na interação. 88. Redes Sociais e Aprendizagem Informal: Empregando…

constantemente a crescer na minha vida profissional. Aos colegas de turma, do mestrado e doutorado, pelas infinitas discussões e aprendizados nas aulas. Aos colegas do campo Trabalho e Educação, turma de mestrado 2009-2011. Bruna, Rachel, Poliana, Flávia, Marcelle, Sérgio e Renato. Não poderia esquecer das bravas amigas do Acre, Sâmia e Adriana. Aos professores do programa, duros em alguns momentos, mas necessários à formação dos novos pesquisadores que elevarão a educação deste…