O Poder Do Inconsciente

nada ocorre por acaso, principalmente o que se refere aos processos mentais. Os pensamentos, os sentimentos, as ações exigem uma causa. Embora os eventos mentais pareçam acontecer de forma espontânea, eles são causados pela intenção consciente ou inconsciente. Portanto, Freud apresenta o aparelho psíquico. Contudo, o termo “aparelho psíquico não possui valor semântico denotativo. Garcia-Roza (2009, p. 46) explica: O “aparelho psíquico” não possui, portanto, realidade ontológica;…

O que são e como ocorrem as transferências? Transferências são as manifestações do inconsciente, no sentido de estar substituindo algo da experiência vivida passada para outra pessoa. São acontecimentos psíquicos que ganham vida novamente, e que segundo Freud permeiam qualquer relação humana, acontecendo também na relação professor-aluno. O aluno transfere de forma inconsciente para a figura do professor suas relações com os pais, podendo isso ser favorável ou não ao ato de aprender

diferentes regiões lutavam para que um império aumentasse ou garantisse sua hegemonia, ora diferentes classes lutavam pelo poder e domínio de forças ou, até mesmo, por condições humanas de sobrevivência. ✓ A França era o principal centro de revoltas e de emergência da consciência populacional; um bom exemplo foi a Revolução Francesa, que resultou na eliminação total do poder aristocrático. ✓ Na Alemanha, como já explicado, os reflexos da Revolução Francesa foram sentidos mais…

indiretamente conhecido, determina tudo quanto a consciência e o sujeito sentem, fazem, dizem e pensam? Em outras palavras, que sucederá quando o sujeito do conhecimento descobrir um limite intransponível chamado o ... INCONSCIENT E O inconsciente define um complexo psíquico conjunto de fatos e processos psíquicos - de natureza praticamente insondável, misteriosa, obscura, de onde brotariam as paixões, o medo, a criatividade e a própria vida e morte. Freud escreveu que,…

cátedra de História dos Sistemas de Pensamento no Collège de France desde 1970 a 1984. Desenvolveu todo o seu trabalho em torno da arqueologia do saber filosófico, da experiência literária e da análise do discurso. Também se concentrou na relação entre poder e governamentalidade, e nas práticas de subjetivação. Nasceu em Poitiers, França, no seio de uma família abastada, começou os seus estudos no Lycée Henri-IV, continuando naÉcole Normale Supérieure, onde desenvolveu um grande…

lógica jurídica e para a teoria geral do Direito como um todo. O texto apresentará a seguinte estrutura: primeiramente, será dado um sucinto panorama do desenvolvimento da psicologia, desde a descoberta do inconsciente pessoal por Sigmund Freud até a elaboração dos conceitos de inconsciente coletivo por Carl Gustav Jung, além de assinalar aspectos importantes das teorias deste autor, como o chamado “processo de individuação“. Após, considerando-se os propósitos deste trabalho,…

rotineiro, simples, repetitivo e padronizado; definição de responsabilidades, qualificações e de canais de comunicação, regulamentos e hierarquia de autoridade claramente definida, produção especializada e rotinizadas, geralmente de grande porte; poder relativamente centralizado na tomada de decisão; administração distinta da linha intermediária e assessoria; fluxo de trabalho racionalizado; produção em escala; estrutura administrativa altamente elaborada; obsessão para o controle;…

Inconsciente, do latim inconscius1 (às vezes chamado também subconsciente) é um termo psicológico com dois significados distintos. Em um sentido amplo, mais genérico, é o conjunto dos processos mentais que se desenvolvem sem intervenção da consciência. O segundo significado, mais específico, provém da teoria psicanalítica e designa uma forma específica de como o inconsciente (em sentido amplo) funciona. Enquanto a maior parte dos pesquisadores empíricos está de acordo em admitir a…

ou atividade permanente racional que conhece a si mesma, porém, se o sujeito do conhecimento descobrir que a consciência possui mais um grau, o inconsciente. O inconsciente, diz Freud, não é o subconsciente. Este é aquele grau de consciência como consciência passiva e consciência vivida não-reflexiva, podendo tornar-se plenamente consciente. O inconsciente, ao contrário, jamais será consciente diretamente, podendo ser captado apenas indiretamente e por meio de técnicas especiais de…

Disciplina: Inconsciente e Educação Estudo Dirigido 1) A partir das leituras dos textos de Freud propostos na disciplina fica claro que já naquela época ele acreditava que a educação tem cumprido mal a sua tarefa causando às crianças graves prejuízos. Mesmo reconhecendo a necessidade de o educador receber uma sólida formação em Psicanálise; mesmo reconhecendo a necessidade de se realizar o que chamou de educação psicanalítica, Freud reconhece, também, que "a educação …