O Poder De Regulação Do Estado Sobre A Escola

explicitar seus diversos conteúdos e significados para diferentes pessoas, e em diferentes posições ideológicas, é uma forma de pressionar para um consenso sem permitir discussão. Evidentemente esse é um recurso que pode ser utilizado por quem tem poder para dispor e difundir slogan como forma de legitimar seu ponto de vista sem discuti-lo. Em relação à autonomia dos professores, estamos diante de um caso parecido. Uma vez que a expressão passou a fazer parte dos slogans pedagógicos, já…

investiguei a produção hollywoodiana, analisando dezesseis filmes sobre escola, nas suas representações de espaço e tempo e constituição de sentidos para os sujeitos escolares e para o próprio espaço escolar. Ao trazer este recorte da pesquisa para análise pretendo mostrar como uma certa pedagogia desenvolvida pelos filmes hollywoodianos pode instituir sentidos para a pedagogia, demarcando posições e lugares de maior ou menor poder para os sujeitos que ensinam, isto é: para professores e…

preocupação da entidade quanto a formação acadêmica de profissionais e o engajamento em lutas por mudanças dentro da profissão. Ao findarmos este trabalho, concluímos que é de extrema importância aos futuros profissionais de enfermagem obter conhecimento sobre o surgimento de associações e sociedades dentro da profissão, e que podemos dentro de nossos limites, empenharmos por reais mudanças nesta profissão que é tão linda, mas muitas vezes árdua. Palavras-chave: Enfermagem brasileira,…

stakeholders os alunos, os pais, os empregadores, o Estado, a sociedade, as próprias instituições de ensino superior (em relação ao sistema), etc. 2. A Universidade moderna e o Estado-Nação O advento da universidade moderna ocorreu nos finais do século XVIII e no século XIX e está associado às reformas de von Humboldt na Prússia e de Napoleão em França. A universidade moderna foi um instrumento capital na construção e reforço do Estado-Nação, sendo assumida como «(...) um agente…

objetivo principal intimidar, agredir. Estabelecendo-se uma relação de poder sobre alguém mais fraco. Essas agressões podem marcar a vida de uma pessoa para sempre. Esta prática pode ocorrer em várias situações, envolve geralmente as escolas, mas também podem ocorrer nas faculdades, nas universidades, em locais de trabalho, entre vizinhos, até mesmo dentro da própria família. Em qualquer situação que se perceba o poder de um sobre o outro, através da agressão verbal, de intimidação,…

monopólio é um produto da intervenção do estado e não das forças de mercado. Lamentavelmente, essa definição foi suprimida no final do século XIX e início do século XX e deu lugar à teoria de que o monopólio era uma consequência da concorrência capitalista. Não obstante todas asevidências empíricas e todos os desenvolvimentos teóricos comprovando que a definição dos economistas clássicos é a explicação mais coerente para o monopólio, a ideia de que o poder monopolista é consequência do…

SUS, entre outras referências, inspirou-se no processo de mudança no sistema de saúde italiano – denominado Riforma Sanitaria do qual se originou a Lei n. 833 de 1978 sobre a Istituzione del Servizio Sanitario Nazionale. A convergência entre as mudanças teórico-conceituais acerca das concepções sobre as relações entre saúde, Estado e sociedade e as lutas pelas liberdades democráticas contra o regime militar confluíram para a formulação e tradução operacional da Reforma Sanitária…

Através da Avaliação Formativa Autor: Edlene do Socorro Teixeira Rodrigues Data: 14/08/2008 | | 1. IntroduçãoO termo avaliação educacional entrou para o vocabulário do universo das escolas, com os trabalhos de Ralph Tyler, por volta de 1940 (citado em Vianna, 2000), quando este desenvolveu análises sobre uma nova concepção de aprendizagem. O autor percebeu a avaliação como um meio para se estabelecer comparações entre os resultados e os objetivos educacionais. Desse modo, a…

para serem finalizadas e adaptadas pelos seus residentes, não precisando construir novas casas ou construir de forma inadequada; sem comprometer a arquitetura original; - promover regiões distritais para descentralizar a população, mas dotadas de escolas, saneamento, lazer, hospitais (estrutura em geral); - projeção inteligente: em Brasília faltou pensar na interconexão dos locais – centros, os quais são bem separados; - Bogotá: possui transporte público rápido; corredor próprio …

diversas pesquisas preocupadas em refletir sobre temas inexplorados ou considerados de menor importância e que retratam a dura realidade vivida por grupos excluídos, que não deixaram testemunhos diretos sobre o seu cotidiano. Na obra História Social da Infância no Brasil (Freitas, 1997,p.9)* examina que as “análises acerca da infância proporcionadas pelos organismos governamentais e supragovernamentais, como o UNICEF, têm oferecido dados alarmantes sobre a situação geral da criança no…