O Perfil Do Inspetor Escolar

atividade. Deve-se verificar: • A) quantos dias se trabalha por semana? • B) quantos sábados, domingos e feriados existem no período? • C) as atividades a serem realizada? INSTRUMENTAÇÃO PARA O PLANEJAMENTO EDUCACIONAL MODELO DE CALENDÁRIO ESCOLAR CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1) FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA ESCOLA • Os conhecimentos que devem ser transmitidos não são do domínio de todos e seu volume é grande a ponto de levar o educando a reserva um tempo necessário para…

reciclagem, teatro, Música, pesquisa de campo, seminário, conscientização da comunidade.( semana do folclore e feira de ciência). Quanto à equipe pedagógica a escola conta com 01 diretor, 01 vise - diretora, um corpo docente formado por 24 professores, 01 inspetor, 02 merendeiras, 01 porteiro, 04 secretarias, 02 agente administrativo, 04 auxiliar de serviço, que aqui seguem: |Nome |Função …

bairro Felipão, no município de Campinas, entre as décadas de 1920 e 1960. Tal narrativa, desencadeada pelos depoimentos de ex-alunos, de uma ex-professora e referenciada por fontes documentais diversas, foi interpretada pela via principal da cultura escolar no decorrer dos embates entre projetos políticos e pedagógicos no contexto republicano. Justificativas, ancoradas na ampla revisão bibliográfica, apontaram que são raros os estudos sobre a história da educação rural no Brasil e que a…

Especial ROSANA RODRIGUES DOS SANTOS COORDENAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR CURITIBA 2012 NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL ROSANA RODRIGUES DOS SANTOS POLO IFPR TURMA: 4100 COORDENAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR Trabalho apresentado como instrumento de avaliação da(s) disciplina(s) de COORDENAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR do curso de Pedagogia – oferta especial. Docentes:…

Trajetória do diretor de escola Em 1814 foi criado o grupo escolar e juntamente com ele a figura do diretor escolar, naquela época o diretor era nomeado pelo governador de estado, era um cargo de confiança ou seja corgo em comissão. As pessoas escolhidas deveriam ter pelo menos 2 anos de efetivo exercício no magistério primário sem nenhuma formação especifica. Exerciam a firmação de administradores burocráticos. A preocupação com a formação do diretor de escola primária só…

3.2. CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA.....................................................................................08 2.3.3. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA...................................09 2.3.4. PERFIL DO PROFESSOR OBSERVADO DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO....................... .........................................................09 2.3.5. DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS ............................................10 2.3.6.…

1 INTRODUÇÃO A prática do psicólogo escolar nas instituições de ensino vem ao longo dos anos demonstrando sua relevância, tanto no âmbito concreto (unidade escolar), como no âmbito subjetivo (sociedade). Neste sentido, Meira (2003) propõe que o objetivo de estudo e atuação da Psicologia Escolar seja o encontro entre o sujeito humano e a educação e que a função social da Psicologia Escolar seja a de contribuir para que a escola cumpra de fato seu papel de socialização do saber e de…

PEDAGÓGICO---------------------------------------------- OBSERVAÇÃO DE RELAÇÕES----------------------------------------------------------------------------------- ENTREVISTAS COM DIRETORES, PROFESSORES E COORDENADORES------------------------------- ORGANIZAÇÃO DA VIDA ESCOLAR---------------------------------------------------------------------------- ATIVIDADE DE ESTÁGIO DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNFDAMENTAL ------------------------ RELATÓRIO…

Passo 01 Mapeamento do perfil da turma Nome da escola: Santa Genoveva Ano: 4 ano do ensino fundamental Meninos:15 Meninas:15 Descrição do perfil da turma: alunos de uma escola pública de diferentes segmentos Sociais. Passo 02 Dois alunos: O aluno de nome Antonio tem 10 anos de idade. É indisciplinado ,brincalhão em excesso, e não presta muita atenção na aula. Atrapalha a atenção dos demais, pois fica conversando muito. Sempre que Sai para…

Sabadim Veloso EMENTA Análise, reflexão e crítica do processo educativo e dos principais elementos referentes aos seus aspectos: administrativo, pedagógico, jurídico e financeiro. O cotidiano escolar em uma perspectiva de pesquisa, reflexão e crítica. OBJETIVO GERAL Refletir o cotidiano escolar em uma perspectiva de pesquisa, reflexão e crítica. OBJETIVOS ESPECÍFICOS _____________________________________________________________________ Analisar de forma crítica a…