A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA PRÉ-ESCOLA PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO.

Jessica Ribeiro Pacheco Orientador: Prof. Ms. Alexandre Motta de Freitas RIO DE JANEIRO 2012 FOLHA DE APROVAÇÃO Aluna: Jessica Ribeiro Pacheco A Importância da Educação Física na Pré-escola Para o Processo de Alfabetização Orientador: Alexandre Motta Banca Examinadora: Prof. Ms. Alexandre Motta de Freitas Prof. Ms. Márcio Rodrigues Baptista Prof. Dr. Rogério Melo Dedico este trabalho ao meu pai Francisco e minha mãe Irlene. AGRADECIMENTO Agradeço primeiramente a Deus por ter me possibilitado chegar até aqui e finalizar este trabalho. Aos meus pais que sempre fizeram de tudo por mim, ao meu noivo Victor pela imensa paciência nos meus momentos difíceis, a minha irmã Juliana que sempre apoiou as minhas escolhas, a minha família que indiretamente contribuiu muito para que eu chegasse até aqui e ao meu orientador Professor Mestre Alexandre Motta pelas críticas construtivas e necessárias, pela as intervenções precisamente corretas e pela sua imensa generosidade em poder ter me dado a honra em podermos trabalhar juntos neste trabalho. RESUMO A alfabetização consiste no aprendizado do alfabeto e de sua utilização como código de comunicação. De um modo mais abrangente, a alfabetização é definida segundo Soares (2003) como um processo no qual o indivíduo constrói a gramática e em suas variações. E é através da educação física, que a criança desenvolve…

Mantidas Pela Associação Educacional de Cacoal MICAELA F. G. FRANCO DE MORAES ANÁLISE DAS HABILIDADES SOCIAIS DOS ALUNOS DA 3ª SÉRIE DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE CACOAL/RONDÔNIA CACOAL/RO 2011 MICAELA F. G. FRANCO DE MORAES ANÁLISE DAS HABILIDADES SOCIAIS DOS ALUNOS DA 3ª SÉRIE DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE CACOAL/RONDÔNIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado á UNESC - União das Escolas Superiores de…

O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM : INTERVENÇÕES DO ORIENTADOR EDUCACIONAL / SUPERVISOR ESCOLAR Isamar Silveira Cartacho RESUMO Este artigo ressalta a importância da intervenção do Orientador Educacional e do Supervisor Escolar no processo de Ensino-Aprendizagem. Baseia-se em estudos bibliográficos pautados em considerações relevantes de autores IMPORTANTES DA ÁREA como: Heloisa Luck ( 2000),Míriam Grinspun(2001),Edy Bylski(1991), entre outros. O presente trabalho objetiva…

O PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR: PROPOSTA DE VALORIZAÇÃO ENSINO-APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado à FATENE – Faculdade de Tecnologia do Nordeste, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em psicopedagogia clínica e institucional. Orientador: Prof. Ms Francisco Lisboa Magalhães. Santa Quitéria-ceará 2012 Diretora Acadêmica e de Pós-Graduação Pesquisa e Extensão O PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO…

as mudanças nos processos pedagógicos das instituições escolares só são possíveis se estiverem enraizadas ou incorporadas naquilo que a escola já produz. “Nem a escola e menos os professores se identificarão com as inovações que não incorporem suas práticas” (ARROYO, 2000, p. 152)2. É no sentido de possibilitar a construção e a reconstrução desse saber-fazer, a partir do saber da experiência, que as novas propostas pedagógicas e didáticas têm dado ênfase à necessidade dos profissionais…

reflexiva. 2 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO D I R E T R I Z E S E R E G U L A M E N T O D E E S T Á G I O E T R A B A L H O D E G R A D U A Ç Ã O - 2.1 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL De acordo com a Resolução do CNE/CES nº 2, de 19 de fevereiro de 2002, que institui a duração e a carga horária dos cursos de licenciaturas, de graduação plena, de formação de professores da Educação Básica em nível superior, para os cursos de licenciaturas, o Estágio é um componente curricular obrigatório para a…

últimos anos e que foram publicados em Revistas de Educação, com o intuito de compreender melhor o papel do psicopedagogo, bem como suas possibilidades de atuação na escola. As pesquisas analisadas destacam que a Psicopedagogia está abrindo novas possibilidades de atuação e a inserção de um psicopedagogo nas escolas se faz cada vez mais necessária frente aos atuais problemas da educação. Por meio de uma ação consciente e compromissada o psicopedagogo não deve atuar somente junto aos…

hábitos como o modo de ser, agir, pensar e sentir com essas diferenças ocorre mudanças que se dão através do processo de globalização; que é uma nova concepção de sociedade na qual estamos completamente envolvidos sendo que esse envolvimento se dá desde o nascimento e passa por diversas experiências cotidianas no meio familiar, social e escolar, até mesmo quando morremos, pois estamos em constante transformação. Ao longo da vida passamos a conviver com diferentes fontes de saberes…

família, o papel da sociedade e do Estado frente a uma questão complexa que é a inclusão escolar. O objetivo principal desse trabalho é demonstrar a necessidade de efetivar a inserção do Assistente Social nas escolas, por possuir preparação técnica-metodológica diante das situações da questão social, reforça a importância deste serviço atuando em uma equipe interdisciplinar, trabalhará não somente com base na política educacional e família. Como também no ramo dos direitos sociais,…

à diminuição progressiva da atividade física especialmente pelas crianças, converge para o aumento de casos de obesidade infantil em todo o mundo, tornando-se um grande desafio para os pesquisadores da área de saúde (OLIVEIRA; FISBERG, 2003). Segundo dados do IBGE do ano de 2009 revelam que uma em cada de três crianças estava com o peso acima do padrão recomendado pela Organização Mundial de Saúde (OMS). No âmbito mundial o número crianças obesas com menos de cinco anos é alarmante,…