O Papel Social Da Leitura Na Escrita E Na Oralidade

lu-perazzolli@hotmail.com LUCÉLIA/ 2012 1 INTRODUÇÃO (ETAPA 1) Todos nós sabemos que a escola tem papel significativo dentro da sociedade, por fornecer base aos pequenos cidadãos em formação, bases intelectuais, sociais e afetivas. Para o nosso grupo o estar alfabetizado é ser capaz de ler, escrever e em sentido mais amplo, estar letrado, sendo capaz de atribuir significado e sentido a leitura e a escrita. Ser capaz de interpretar distintos tipos textuais e habilidades para…

quanto maior o contato com a linguagem, nas diferentes esferas sociais, mais possibilidades se tem de entender o texto, seus sentidos, suas intenções e visões de mundo. A escola tem agido como se a escrita fosse a língua, ou como se todos os que nela ingressam falassem da mesma forma. No ambiente escolar, a racionalidade se exercita com a escrita, de modo que a oralidade, em alguns contextos educacionais, não é muito valorizada. 2.1.1 ORALIDADE A acolhida democrática da escola às…

independentes. A atividade requer que você relacione os conceitos teóricos trabalhados nas aulas e propostas práticas a partir da análise, crítica e reflexão. Nesta atividade, abordaremos a importância da literatura infantil nas séries iniciais e como a leitura pode contribuir tanto para o processo de desenvolvimento da linguagem como para a formação do leitor competente e autônomo. Resume The objective of the activity is to argue the importance of the education of strategies of…

ALUNO: GENÁRIO FERREIRA DE SOUSA RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE FORMAÇÃO ESPECIAL DE DOCENTE SALVADOR- BA 2012 GENÁRIO FERREIRA DE SOUSA RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE FORMAÇÃO ESPECIAL DOCENTE O MUNDO DA LEITURA E A LEITURA DE MUNDO: (CONDIÇÕES PARA O LETRAMENTO) Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à FACIBA – Faculdade de Ciências da Bahia, como requisito para a obtenção do título de licenciado em Letras. Prof. Ms. Júlio Bispo dos Santos Junior

Curriculares, o domínio da língua, oral e escrita, é fundamental para a participação social-efetiva, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Aos professores cabe o papel de incentivar os alunos a leitura, a pesquisar e produzir a releitura dos textos apresentados, e também, os vários tipos de textos existentes. Com isso será usado a língua oral e escrita e a…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA JÂNIA LÍDIA MAREGA PROJETO DE INTERVENÇÃO DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA: auxílio de jogos na escrita e na leitura URUARÁ- PA 2012 JÂNIA LÍDIA MAREGA PROJETO DE INTERVENÇÃO DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA: auxílio de jogos na escrita e na leitura Projeto de atividades interventivas apresentado ao curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica da FAT- Faculdade Tapajós, como…

CAMPUS XVIII - EUNÁPOLIS COLEGIADO DE LETRAS NIVIANNE DOS ANJOS SIRLEDE CARDOSO A LEITURA DE CHARGES: o processo de apreensão de sentidos e uma análise interpretativa EUNÁPOLIS – BA 2012 NIVIANNE ANDRADE SIRLEDE CARDOSO A LEITURA DE CHARGES: o processo de apreensão de sentidos e uma análise interpretativa …

Leitura e Produção Textual II 1. LEITURA 1.1. Leitura como compreensão de mundo A compreensão textual é dada por um conjunto de fenômenos subjacentes ao conhecimento dos leitores. De acordo com Kleiman (2010, pg.13), “o leitor utiliza na leitura o que já se sabe, o conhecimento adquirido ao longo de sua vida.” Sabemos que para uma leitura bem aprimorada, devemos dominar o conhecimento de mundo, para assim compreender a unidade de sentido do texto, (Kleiman,2010).

Conforme as diretrizes dos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) de Língua Portuguesa, para o Ensino Fundamental I, é papel da Escola possibilitar o acesso do educando às diversas formas textuais que circulam na sociedade, ensinando-o a produzi-las e compreendê-las. O presente artigo tem como objetivo geral refletir sobre a utilização dos gêneros textuais escritos, presentes num livro didático de Português (LDP), do 5º Ano. Para o desenvolvimento deste trabalho foi utilizada a…

está ligado a família, pois o lado afetivo necessita ser compensado e a não compreensão acarreta uma possível discriminação ou exclusão social devido a suas potencialidades que não foram desenvolvidas. Como percebemos o desenvolvimento da oralidade de Ishaan Awashi Oralidade é a transmissão oral dos conhecimentos armazenados na memória humana essa oralidade de Ishaan Awashi é percebida Através de uma prática pedagógica behaviorista expressa através da figura do professor Ram…