O Papel Do Professor No Processo Da Educação Infantil

NA EDUCAÇÃO INFANTIL Itamira – BA 2013 LUCIVANIA ARAUJO DA SILVA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E A DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo científico, apresentado a Faculdade de Tecnologia e Ciência, como requisito final para a conclusão do Curso de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Valéria Almeida Itamira – BA 2013 LUCIVANIA ARAUJO DA SILVA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E A DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL: ALGUMAS PERSPECTIVAS DE ANÁLISE NATÉRCIA 2009 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS AMARILDA CIRLENE FARIA REIS O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL: ALGUMAS PERSPECTIVAS DE ANÁLISE Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Alfabetização e Letramento. NATÉRCIA 2009 O PROFESSOR DA…

da organização e da gestão do trabalho pedagógico dentro da escola.Esse processo de construção é mergulhado em crenças, valores, concepções que exercem e sofrem influências na ação pedagógica como também no processo de avaliação seja da instituição, seja dos alunos. A proposta pedagógica está ainda aprovada por leis que normatizam sua estrutura e seu papel nas lutas e na historia por conquistas na Educação Infantil, por isso faz necessário na sua elaboração observar alguns…

BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL "A esperança de uma criança, ao caminhar para a escola é encontrar um amigo, um guia, um animador, um líder - alguém muito consciente e que se preocupe com ela e que a faça pensar, tomar consciência de si de do mundo e que seja capaz de dar-lhe as mãos para construir com ela uma nova história e uma sociedade melhor". (ALMEIDA,1987,p.195) índice : Introdução………………………………………………………………………01 1. Importância do brincar na Educação…

A INSERÇÃO DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O PAPEL DO PROFESSOR RESUMO O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a inserção da música no cotidiano da educação infantil e o papel do professor frente à mesma. Para tanto, inicialmente abordo algumas questões relacionadas à forma como a música participa do desenvolvimento da criança e às habilidades que a mesma desenvolve em relação à música nas diferentes etapas do desenvolvimento infantil. Também…

LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Autora: Meri Teresinha, Marina Rosa, Thaís Souza, Daiara Ilma Hoier, Grasiela Barros, Cleci Vilhalva Prof. Orientador: Ana Cecilia Demétrio Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso :Pedagogia) – Turma Ped 0636 Prática do Módulo VII 05/12/14 RESUMO O presente trabalho mostrará a importância da ludicidade na educação infatil, e poder compreender o brincar no desenvolvimento da criança. Sendo que é fundamental entendermos o universo…

DESENHO ESPONTÂNEO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Andréia de Fátima Furquim Claudia Cristina Camargo Cleusa Ribeiro Sacco Denise Aparecida Pires Correa Suellen Aparecida de Almeida Campos Curso de Pedagogia Polo: Conchas Orientadora:Viviane da Costa Lopes RESUMO Objetivo desse artigo e fazer com que os educadores da Educação Infantil repensem sobre o real sentido do desenho espontâneo na Educação Infantil, desenvolvendo uma prática diferenciada ao ponto de vista sobre a significação dos

histórica e socialmente situada, constituída por sujeitos culturais, que se propõem a desenvolver uma ação educativa a partir de uma unidade de propósitos.” ( P. 20) Partindo de tal análise, inicia um direcionamento para as instituições de Educação Infantil, a questão do educar e do cuidar é o primeiro aspecto que fundamenta os ideias de tais instituições, as autoras colocam como a faixa etária de 0 a 6 anos, porém, discutiremos mais adiante que algumas informações já foram atualizadas.…

AS PRÁTICAS E METODOLOGIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Autor: Thais Helena Conceição Professora Luciana Strigari Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Silvana Heidecke Hausmann Profª. Dagmar Hempkemaier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia(PED 0286) – Estágio III 16/10/2013 RESUMO O objetivo central desse trabalho visa identificar a importância do lúdico na educação infantil voltado para o processo de ensino-aprendizagem. Para isso, faz-se necessário saber o significado do brincar. Para exercer sua capacidade de criar é imprescindível…