O Papel Do Professor No Desenvolvimento Do Lúdico

surgem alguns problemas como a dificuldade de aprendizagem cabe então professor o papel de mediador das informações a partir das percepções das crianças nesse sentido o professor será responsável por direcionar a forma com que as informações são percebidas e conscientizadas garantindo o aprendizado. Porem é importante salientar que temos nessa etapa inicial o brinquedo como elemento necessário para o aprendizado, mas uma vez o lúdico se alia as técnicas pedagógicas para a construção do…

MATEMÁTICA PRUDENTÓPOLIS 2014 INTRODUÇAO A matemática tem papel essencial no desenvolvimento pedagógico, mesmo sendo muitas vezes ignoradas e desprezadas pelos alunos. Portanto é papel do professor fazer com que o conteúdo seja dado de maneira que o aluno compreenda a importância da matemática no dia-a-dia. Uma técnica eficiente e prazerosa é usar o lúdico nas atividades para que os alunos aprendam brincando. As atividades lúdicas…

AS IMPLICAÇÕES DO ATO DE BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. 3. A IMPORTÂNCIA DE BRINCAR NO UNIVERSO LÚDICO (JOGOS, BRINCADEIRAS EBRINQUEDOS). 4. ENSINO APRENDIZAGEM ATRAVÉS DO BRINCAR NA INFÂNCIA. 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS. 6. FUNÇÃO TEÓRICA E PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS. 7. REFERÊNCIAS BIOGRÁFICAS. A IMPORTÂNCIA DE BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Elias A. A. Bonfim Resumo: O presente artigo visa analisara importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil.

O LÚDICO NA APRENDIZAGEM Cristiane de Souza Prof°. Orientador Marcia Regina Knabben de Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 9851) – Trabalho de Graduação 14/06/2012 RESUMO Este trabalho teve como objetivo identificar a importância da atividade lúdica para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças de forma significativa. Realizou-se para atingir este objetivo uma pesquisa descritiva, qualitativa e de cunho bibliográfico. Nesta constatou-se…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO......................................................................................................03 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR..........................................................................04 O LÚDICO NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR.....................................................07 METODOLOGIA...................................................................................................08 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................

O LÚDICO E O PAPEL DO PROFESSOR Caren Antônia Schussler Schulz Natascha Barbosa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0343) – Estágio I 19/10/12 RESUMO Este trabalho vem nos mostrar a importância da formação, tanto formação pessoal quanto formação profissional, temos que ter em mente a necessidade de estar em constante aprendizado.Essa necessidade vem de estar todos os dias capacitado para exercer uma atuação docente que corresponda com o que o projeto

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO IFANTIL RAILTON DA SILVA LAGES. RU: 736945. Percebe-se que o universo infantil está presente em cada um de nós, no entanto as experiências vividas durante a infância deixam profundas marcas em nossas vidas, mesmo sem percebemos todos nós, já adultos ainda apresentamos diversas características do mundo infantil, como nos gestos, nas atitudes, nos costumes, enfim em tudo que somos e vivenciamos no nosso dia a dia, no qual faz parte da minha memoria os brinquedos e brincadeiras

realidade, de ressignificação e percepção, momento de autoconhecimento e conhecimento do outro, de cuidar de si e olhar para o outro, momento de vida. Cabe ao professor inserir o brincar em um projeto educativo, com objetivos claros e ter consciência da importância de sua ação em relação ao desenvolvimento e à aprendizagem. PALAVRAS-CHAVES: lúdico, atividade lúdica, jogos, brincadeiras, aprendizagem INTRODUÇÃO As atividades lúdicas, desde muitos séculos, integram-se ao cotidiano…

e conceitos em expressivos autores que abordam esta temática. As idéias contidas no presente artigo permitem afirmar a existência de jogos e brincadeiras infantis que, se aplicadas com motivação, pré - preparadas pelo professor e bem orientadas, certamente ajudarão no desenvolvimento da educação psicomotora e conseqüentemente, no desempenho escolar. O grande desafio do educador no processo dinâmico da aquisição de conhecimento é tornar a informação significativa e escolher informações…

O SIGNIFICADO DO LÚDICO NA MATEMÁTICA PARA PROCESSO COGNITIVO DA CRIANÇA NAS SÉRIES INICIAIS Tania Carvalho Prof. XXXXXXXXXXX Licenciatura em Matemática/ EAD (MAD 0471) – Trabalho de Graduação 07/11/09 RESUMO Este estudo fundamenta-se em algumas considerações acerca do lúdico, onde alguns autores defendem a questão que brincar, são ações vitais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia do individuo em seu progresso intelectual. O jeito como a criança brinca,…