O Papel Do Professor No Ato De Brincar

PALAVRAS CHAVE: Atividades lúdicas. Desenvolvimento cognitivo. Matemática. INTRODUÇÃO É notável que grande parte dos alunos do ensino fundamental apresenta defasagens quando o assunto envolve matemática. Por esta razão, é importante que o professor busque metodologias diferenciadas com o objetivo de levar o aluno a estabelecer relações críticas entre os conteúdos matemáticos estudados e situações reais, como por exemplo, algumas brincadeiras infantis. Não somente pelos alunos,…

Turma: Pedagogia 2013.2 Tópicos Especiais Guarabira – Paraíba 2014 SUMÁRIO 1 Introdução.......................................................................................................2 2 O brincar na educação infantil.....................................................................3 2.1 A relação Cuidar e Educar.........................................................................5 2.2 A Contribuição da…

que vive. Nasceu para aprender criar, dominar e esse aprendizado lhe garante a sobrevivência. A educação é um ato de busca, de troca, de interação e apropriação, sendo assim, é uma ação conjunta entre as pessoas que cooperam e interagem em busca do conhecimento. Educação sem ludicidade é desinteressante, é desestimulante, é ruim para o professor e pior ainda para a criança. É de fundamental importância o uso de jogos e brincadeiras ao longo do…

IANNE ROBERTA SALES DOS SANTOS KÁTIA MARIA FERREIRA DOS SANTOS RENATA DOS SANTOS ROSE MARIANA DA SILVA SANTOS PROJETO DA LUDOTECA: BRINCAR E APRENDER TRABALHO SOLICITADO PELA A TUTORA MARIA MARQUES TEM

RESUMO A importância do brincar na Educação Infantil tem se tornado, a cada dia, foco nas discussões sobre a cultura Infantil. A Educação Infantil tem um papel fundamental na Educação básica das crianças, onde o lúdico e o imaginário têm um papel relevante. De acordo com Rezende(1999) é brincando que a criança aprende a brincar, um ato que enquanto manifestação da cultura construída socialmente pela criança resgata o brincar como conteúdo da Educação Infantil rompendo com

Nosso objetivo é dar ao educador a oportunidade de compreender a importância das atividades lúdicas na educação infantil analisaremos também os personagens crianças na obra de Ana Maria Machado “Hoje tem espetáculo no país dos prequetés. Muitos professores encontram dificuldades em compartilhar certos conhecimentos que poderiam ser mais facilmente transmitidos com a prática de atividades lúdicas. A brincadeira dá à criança a oportunidade de partilhar com seus iguais suas emoções, seus…

formação inicial pensar a Educação Infantil é de extrema importância para os futuros profissionais da área. Ao desenvolver as atividades na Educação Infantil o educador (professor e auxiliar) e a criança são produtores de conhecimentos. Ao nos perguntarmos sobre o “por quê” de nossa prática, realizamos um primeiro ato de autonomia, E este é nosso grande objetivo refletirmos sobre o que, por que e onde fazemos a Educação Infantil. Para que esse olhar se efetive no cotidiano…

Brincadeiras de Criança O ato de brincar tem para a criança um caráter sério porque é o seu trabalho, atividade através da qual ela desenvolve talentos naturais, descobre papéis sociais, limites, experimenta novas habilidades, forma um novo conceito de si mesma, aprende a viver e avança para novas etapas de domínio do mundo que a cerca. Desenvolvimento da noção de espaço, da lateralidade, da coordenação motora fina e global, da interação com o grupo e tantas outras…

DO Revista de divulgação técnico-científica do ICPG Vol. 2 n. 5 - abr.-jun./2004 ISSN 1807-2836 85 BRINCAR É COISA SÉRIA: A BUSCA DO PRAZER NOS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL Gilvania Manes Soely de Fátima Oliveira Bonin Curso de Especialização em Educação Infantil Resumo Brincar é prazer, é descontração, é divertimento, é muito importante em todas as fases da vida e faz parte das necessidades vitais do ser humano. Queremos ressaltar sua importância para o desenvolvimento integral do ser

O lúdico tem sua origem na palavra “ludus” que quer dizer “jogos” e “brincar”. E neste brincar estão incluídos os jogos, brinquedos e divertimento, isto oportuniza a aprendizagem do aluno. O lúdico faz parte da atividade humana e caracteriza-se por ser espontânea funcional e satisfatória, não importa somente o resultado, mas a ação, o movimento vivenciado. Sendo que o mesmo acontece a partir do brinquedo, brincadeiras e jogos, pois é o momento que a criança entra no seu mundo de…