O Papel Do Professor De Libras

Licenciatura em Pedagogia Libras EDIANE MARIA VINENTE DE SOUZA -395494 KEITIANE AGOSTINHO MOREIRA-389628 JENNYFER KAROLYNE CÂMARA GONZAGA-398817 RELATÓRIO FINAL DE LIBRAS LILIAN CRISTINE RIBEIRO DO NASCIMENTO MANAUS 2012 EDIANE MARIA VINENTE DE SOUZA -395494 KEITIANE AGOSTINHO MOREIRA-389628 JENNYFER KAROLYNE CÂMARA GONZAGA-398817 RELATÓRIO FINAL DE LIBRAS …

Atividade Pratica Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Línguas Brasileira de Sinais”, sob. orientação do professor-tutor a distancia: Maria Kate M. Oliveira Kumada. Niterói/RJ 2013 INDICE 1- INTRODUÇÃO A Inclusão de pessoa com deficiência no âmbito escolar é debate atual que demanda a organização de várias propostas de trabalho, pelas especificidades

Libras: A INCLUSÃO DE SURDOS NO ENSINO REGULAR Almenara – MG Abril/2014 DAIANE DE OLIVEIRA ATIVIDADE INDIVIDUAL – PROJETO DE PESQUISA Almenara – MG Abril/2014 TEMA: Libras – A importância da aquisição de Libras como língua materna na educação dos surdos. PROBLEMA: Qual a importância da educação bilíngue dos surdos no ensino regular? Hipóteses: Ser o Interprete de Libras o elo comunicativo entre o aluno surdo e o professor. Existência

Autores João Paulo Ampessan Licenciado em letras LIBRAS (UFSC) e mestrando em linguística (UFSC) com proficiência no uso e no ensino da LIBRAS (MEC) – nível médio. Atualmente é professor de LIBRAS no CAS – Centro de Capacitação de Profissionais de Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez atuando em cursos de capacitação e assessorias pelo estado. Juliana Sousa Pereira Guimarães Pedagoga (UFSC) com proficiência em tradução e interpretação de LIBRAS/ português (MEC) – nível…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO ROSECLAY PRADO SCORCI O papel do interprete de libras: em sala de aula SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO ROSECLAY PRADO SCORCI O papel do interprete de libras: em sala de aula Projeto de pesquisa apresentado à Universidade Nove de Julho, Sob orientação da professora Nádia Giaretta, como requisito parcial para a conclusão do curso de Pedagogia.

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LIBRAS ELAINE OLIVEIRA SALES: RA 3830734645 KATIA FERREIRA DA SILVA: RA 4359718294 SARA ALINE GERMANO LOPES: RA 4303752184 SIMONE KATIA DA SILVA LIMA: RA 3876746377 RITA DE CASSIA BATISTA DE SOUZA: RA 3828714701 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Pedagogia”, sob orientação do professor-tutor à distância. Simone Schneider Denzin. Professor-tutor presencial: Maria Eugênia

LIBRAS SEGUNDA LÍNGUA OFICIAL DO BRASIL Niterói / 2012 EQUIPE Curso: Serviço Social – 3º Período Disciplina: Noções Essenciais de Direito Professora: Daniele Rangel Alunas: Elisa Dias Teixeira Hilario - RA: 1101436371 Evelyn Pimentel de Freitas – RA: 1101436285 Gabriela Cardoso da…

REJANE VEZOLI SHANA CALEFFI THAIS FERNANDA GERON O PAPEL DO INTÉRPRETE DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO ENSINO PROFISSIONALIZANTE DOS SURDOS. 2009 REJANE VEZOLI SHANA CALEFFI THAIS FERNANDA GERON O PAPEL DO INTÉRPRETE DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO ENSINO PREOFISSIONALIZANTE DOS SURDOS. Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial:

FACULDADE DELTA INSTITUTO CONSCIÊNCIA/GO PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS CÉLIA REGINA ANTUNES MAURO O PAPEL DO INTÉRPRETE DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA SALA DE AULA CAÇU – GO 2012/1 CÉLIA REGINA ANTUNES MAURO O PAPEL DO INTÉRPRETE DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA SALA DE AULA Artigo apresentado ao Instituto Consciência…

cidadão consciente, participativo e interativo através da Libras – Língua Brasileira de Sinais oficialmente reconhecida como língua materna dos surdos. Aprende-se Libras para conhecer melhor as pessoas, o mundo, o pensamento, refletindo, construindo e constituindo-se de amor e respeito pelas diferenças. Aprender Libras é respirar a vida por outros ângulos, na voz do silêncio, no turbilhão das águas, no brilho do olhar. Aprender Libras é aprender a falar de longe ou tão de perto que…