O Papel Do Planejamento Na Formação Do Educador

O planejamento das ações da escola na perspectiva da construção da cidadania Mariane Rodrigues Branco* Arnaldo Nogaro** Resumo Neste artigo tem-se por finalidade refletir sobre a importância do planejamento escolar, ao mostrar conceitos, as diferentes formas de se planejar e a necessidade do planejamento participativo para a escola. Buscou-se embasamento teórico em obras de grandes autores, dos quais se podem citar Vasconcellos, Gandin, Padilha, entre outros, de suma importância à…

SOUZA SANTOS O papel do professor e a transformação social do século XXI Trabalho para fins avaliativos do curso de Pós - graduação em Docência do Ensino Superior nas Faculdades Integradas de Jacarepaguá solicitado pela professora Maria Aparecida na disciplina Didática do Ensino Superior. GUARAPARI – ES 2006 O papel do professor e a transformação social no século XXI “Vale a pena pensar no novo papel do professor e da…

temas abordados são fundamentais para que ocorra um bom aproveitamento dos assuntos abordados. As disciplinas específicas podem ficar perdidas e sem sentido perante os estudantes se o professor não utilizar a didática na sua plenitude, enfocando o planejamento e sistematização dos conteúdos. Para obter resultados satisfatórios lecionando disciplinas específicas o professor deve buscar o conhecimento profundo da matéria em questão, além disso, ele deve buscar a empatia dos…

no processo de ensino e aprendizagem. De acordo com Venâncio (2014), o perfil do coordenador pedagógico surgiu a partir das transformações ocorridas na área educacional no período entre as décadas de 70 e 90. Entretanto nestas mudanças faltavam planejamento e a participação dos professores na elaboração dos projetos, o que acabou comprometendo o bom desempenho de sua função a de coordenar, gerir, planejar e acompanhar todo o processo político, didático e pedagógico. Venâncio, (pág 1,…

transformar essa realidade é necessário o educador conhecer o desenvolvimento infantil visando a ação e reflexão da ação. Educar crianças de zero a cinco anos não é uma tarefa fácil, mas também não é um problema, ao contrário, tem sido um grande desafio para teóricos, pesquisadores e educadores da infância. Avaliamos porque queremos compreender o seu sucesso para contribuirmos com a sua aprendizagem. Trabalhando com crianças envolve muitos novos fazeres e formação constante,…

almejado. Cuidar e educar é impregnar a ação pedagógica de consciência, estabelecendo uma visão integrada do desenvolvimento da criança com base em concepções que respeitem a diversidade, o momento e a realidade peculiares à infância. Desta forma, o educador deve estar em permanente estado de observação e vigilância para que não transforme as ações em rotinas mecanizadas, guiadas por regras. Palavras-chave: Educação infantil. Educar. Cuidar. Prática pedagógica. INTRODUÇÃO…

Introdução Um profissional na escola que não sabe ao certo qual o seu papel. Assim pode ser definido o coordenador pedagógico dentro das instituições escolares. Historicamente originado de figuras como o inspetor escolar e o supervisor escolar, o coordenador acabou sendo associado ao controle e à vigilância. Longe de ser um personagem autoritário, o coordenador pedagógico é uma autoridade dentro da hierarquia escolar que deve tomar o projeto político-pedagógico

grande volume de informações e superficialidade do conhecimento. - A educação tem um papel importantíssimo de formar cidadãos e pessoas comprometidas com a construção de uma sociedade mais justa e democrática. Buscamos a construção de uma sociedade capaz de pensar sobre seus problemas e de resolvê-los de maneira livre, criativa e independente. Escola tem a grande responsabilidade na formação de uma sociedade, na formação do homem como ser social. Devem garantir, por meio de uma PRÁTICA…

de 06 meses a 06 anos de idade na cidade de Goiânia, no Estado de Goiás. Palavras – chaves: Projetos Sociais, planejamento de comunicação, Solidariedade. 1. OBJETIVO Este trabalho tem como objetivo delinear a importância da realização de projetos sociais no desenvolvimento sócio/educacional das crianças que vivem no CEI – Lar de Matilde, que consiste em solidificar seu papel de agente transformador no quesito responsabilidade social suprindo as necessidades da instituição, que…

legalizar uma determinação legal e orientação da rede, mas criar condições propícias onde de fato o planejamento, a avaliação, a formação continuada, acompanhamento pedagógico e a articulação coletiva aconteçam, reforçando assim, a prática pedagógica das UE, que por sua vez culminará no fortalecimento das aprendizagens dos estudantes. PALAVRAS CHAVES: Atividade Complementar (AC); Formação Continuada; Planejamento; Prática Pedagógica. 1. DESCRIÇÃO PARTICIPANTES A partir da…