O Papel Do Pedagogo Na Gestao Democratica

suas atividades como, por exemplo, elaborar e corrigir uma prova. 2.2 Situação Pedagógica Segundo a LDB nº 9.394 (1996), de Com fundamento no princípio do pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, no exercício de sua autonomia e na gestão democrática, o projeto político pedagógico das unidades escolares, deve traduzir à proposta educativa construída coletivamente, garantida a participação efetiva da comunidade escolar e local, bem como a permanente construção da identidade…

5 Descrição da experiência vivenciada durante o estágiono EnsinoFundamentalEnsino Médio Normal (ou EJA)...................................................... 6 Descrição da experiência vivenciada durante o estágiono EnsinoFundamental em Gestão da Educação em Ambientes Escolares e Não escolares........................................................................................ 7 Relatório da Palestra: O Orientador Educacional na sua Prática Profissional 8…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL OLHO D’ÁGUA DAS FLORES-AL 2013 JÚLIA ALEXANDRE BARROS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus

Sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: GESTÃO 04 2.1 Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 04 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 04 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo 05 2.4 Apresentação da proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo................. 06 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS

formação articulada entre as áreas administrativa e informacional da escola. Com a implantação da Lei 9343/96 nos deparamos com uma verdadeira revolução na gestão escolar, pois inúmeras responsabilidades e competências e habilidades são exigidas em sua atuação administrativa, pedagógica e comunitária, a partir dos princípios da gestão democrática. O gestor escolar passou a gerenciar, coordenar, acompanhar e executar no âmbito da escola e da comunidade com tal força, tal como o…

TEÓRICA A PRÁTICA DOS PEDAGOGOS ................................................................................................................................... 07 3 – CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................... 10 REFERÊNCIAS .................................................................................................. 11 1 – INTRODUÇÃO A entrevista realizada com objetivo de investigar as concepções que tem o pedagogo…

PRÁTICA DOS PEDAGOGOS ................................................................................................................................... 07 3 – CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................... 10 REFERÊNCIAS .................................................................................................. 11 1 – INTRODUÇÃO A entrevista realizada com objetivo de investigar as concepções que tem o pedagogo sobre o que

um papel fundamental para a autonomia das pessoas e dos países, que buscam uma condição de equidade social. Na sociedade da informação existe a necessidade da compreensão de que um processo educacional com qualidade, consolidado, permitirá o desenvolvimento de competências fundamentais para enfrentarem-se aprender é condição sine qua non para a criação de uma nova forma de educar. as novas demandas do mundo globalizado. Neste cenário rever o espaço para A escola tem e sempre terá o seu…

e informal, qual o papel do pedagogo diante dessas educações. Vimos que na educação formal, ela é dita em ambientes pré-determinados, possui regras, padrões, diretrizes, conteúdos programados. A educação Informal é aquela dita pela experiência, pelo sentimento, sempre ensinada por rum familiar ou conhecido. Já a educação não formal é uma educação de mundo voltada ao social, de interesse coletivo é feita por um educador social, que não precisa ser propriamente um pedagogo e sim uma…

e produção do conhecimento científico. Fundamentados nessa proposição, em que percebemos a instituição escolar, numa constante dinâmica de construção, podemos afirmar que os agentes que nela se inserem como: alunos, docentes, comunidade, diretor, pedagogo, funcionários, são elementos significativos para a definição da organização escolar, pois cada um se interpõe nas ações coletivas, tendo como ponto de partida suas vivências individuais. Entretanto, outros fatores também contribuem para…