Projeto Supervisão e Orientação

SUMÁRIO 1 ORIENTADOR EDUCACIONAL E SUPERVISÃO PEDAGÓGICA 1.1SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO LADO A LADO 03 1.2 OBJETIVOS 03 1.3 ORIENTADOR EDUCACIONAL E SUPERVISÃO PEDAGÓGICA 03 1.4 O PROFISSIONAL 04 1.5 AS ATRIBUÇÕES DO ORIENTADOR EDUCACIONAL 04 1.6 O SUPERVISOR PEDAGÓGICO E SEU PAPEL NA ESCOLA 05 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 06 2.1 METODOLOGIA 06 2.2 CRONOGRAMA 07 REFERÊNCIAS 07 ANEXOS 08 1 ORIENTADOR EDUCACIONAL E SUPERVISÃO PEDAGÓGICO 1.1 SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO LADO A LADO O papel do Orientador Educacional e supervisor são fundamentais em uma instituição de ensino, mais em muitas escolas este profissional não existe, seu valor foi arquivado por muitos governos do nosso país, até porque não é qualquer um que está preparado para lidar com assuntos que dizem respeito ao suporte pedagógico direto com professores e seus alunos, muitos oriundos de famílias desestruturadas e com baixo rendimento escolar. Ele deve estar centrado nos aspectos político e social, e assim assumir o compromisso com o momento histórico e com a formação dos cidadãos, sua atuação ultrapassa o âmbito escolar contribuindo com outras funções condizentes com sua. 1.2 OBJETIVOS Este trabalho tem por objetivo: - apresentar as áreas de atuação do orientador e supervisor pedagógico; - verificar a eficácia no cotidiano escolar, na atuação

estimule as potencialidades dos alunos. Neste sentido, o papel da escola numa visão inclusiva precisa considerar dentro do seu contexto de ensino a interação e a participação de todos pautados no respeito e na reciprocidade, para isso se faz necessário pensarmos e refletirmos sobre a necessidade de estarmos buscando desenvolver atividades que favoreçam a realização desta prática no contexto escolar. Na busca de contribuir com a efetivação de condições no processo de inclusão na a…

4073/42 artigos Fonte: http://www2.camara.leg.br/legin/fed/declei/1940-1949/decreto-lei-4073-30-janeiro-1942-414503-publicacaooriginal-1-pe.html TÍTULO I - DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 1º Esta Lei estabelece as bases de organização e de regime do ensino industrial que é o ramo de ensino, de grau secundário, destinado à preparação profissional dos trabalhadores da indústria e das atividades artesanais e ainda dos trabalhadores dos transportes, das comunicações e da pesca.…

TEXTO 2 : A VERDADEIRA FUNÇÃO DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL NA ESCOLA Autora: Marilene Meira de Camargo UNICENTRO – Universidade Estadual do Centro–Oeste Curso: Pedagogia: Docência e Gestão Educacional Resumo: Este artigo tem como objetivo averiguar sobre a função exercida pelo Orientador Educacional nas escolas brasileiras desde a sua origem. Esta pesquisa qualitativa realizou-se a partir de uma fundamentação teórico-bibliográfica de…

Conhecendo a história da Orientação Educacional Priscila Maria Romero Barbosa Bacharel em Direito, licenciada em Pedagogia, com especialização em Orientação Educacional e Educação Especial No ano de 1908, na cidade de Boston (EUA), em meio a tantos avanços tecnológicos e à política antitruste, Frank Parsons criou um sistema de orientação para adolescentes que ainda não optaram por uma carreira – foi o início da Orientação Profissional. Anos depois, no mesmo país, a Orientação…

A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 1º A 5º ANO NA ESCOLA ESTADUAL ALEGRIA DO SABER. Macapá 2012 DILENE VILHENA DA SILVA OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 1º A 5º ANO NA ESCOLA ESTADUAL ALEGRIA DO SABER Projeto de artigo de pós-graduação apresentado ao Instituto Mineiro de Educação Superior-IMMES, como requisito parcial para obtenção do titulo de pós-graduação em Gestão Educacional.…

Disposições preliminares Art. 1º Esta lei estabelece as bases de organização e de regime do ensino industrial, que é o ramo de ensino, de segundo grau, destinado à preparação profissional dos trabalhadores da indústria e das atividades artesanais, e ainda dos trabalhadores dos transportes, das comunicações e da pesca. (Redação dada pelo Decreto-Lei nº 8.680, de 1942) Art. 2º Na terminologia da presente lei: a) o substantivo "indústria" e o adjetivo "industrial" tem sentido amplo,…

projeto pedagógico do curso (art. 1º e seu § 1º da Lei 11.788/2008). 2. Qual o objetivo do estágio? O estágio visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional e a contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do educando para a vida cidadã e para o trabalho (§ 2º do art. 1º da Lei 11.788/2008). 3. Quais são as modalidades de estágio? Estágio obrigatório e Estágio não obrigatório (art. 2º da Lei 11.788/2008). 4. O que é estágio obrigatório?…

Logo descobriu que sua paixão era entender o processo de ensino e aprendizagem das crianças. Alguns anos mais tarde, foi transferida para a Secretaria Estadual de Educação para coordenar 40 pessoas no setor de recursos humanos, o que representou sua primeira experiência profissional no papel de líder de um grupo. Em 1999, retornou para o ambiente escolar como coordenadora pedagógica de uma unidade de ensino fundamental. “Você tem que chegar aqui e se impor...”, foi o conselho que recebeu…

8 anos. Entrei este ano de 2012. Coordenadora Pedagógica e professora de filosofia. Aconselhamento, acompanhamento pedagógico, orientação profissional. 150 por segmento Não. Percebo que está bem devido, na minha realidade, onde estamos divididos por segmentos. Hoje atuo com alunos do 1º ao 5º ano pelo turno da manha. O orientador é tão importante para a escola como o professor é para o aluno. Na verdade é uma troca, um olhar para ajudar o processo. Trabalho junto com a…