O Papel Do Gestor Na Implantação Da Lei Ldb 9394 96

de estagnação das IES públicas, acaba ocorrendo à ampliação das IES privadas muitas de qualidade duvidosa e em busca de lucro fácil. A própria LDB/96 favorece esse crescimento em seu artigo 45: “A educação superior será ministradas em Instituições de Ensino Superior, públicas ou privadas, com variados graus de abrangência ou especialização” (Lei nº 9.394/96). Nesta abordagem convém frisar que os organismos ligados ao Consenso de Washington, tais como o Banco Mundial e o FMI…

EDUCAÇÃO CRISTÃ 2.3.1. Gestão Escolar Cristã e Suas Concepções 2.3.2. Gestão de Educação Cristã e Suas Concepções 2.4. IMPLICAÇÕES 15 17 18 19 20 III. Equipe Gestora 3. 3.2.1. 3.2.2. 3.2.3. 3.2.4. 3.3. 3.4. A) EQUIPE GESTORAO Papel Da Equipe Gestora 24 O Gestor Escolar Ou Diretor O Coordenador Pedagógico O Orientador Educacional Ou Professor O Administrador Educacional Ou Supervisor O Perfil Da Equipe Gestora Responsabilidades Da Equipe Gestora PLANEJAR E ORGANIZAR Gestão de…

dos anos. Passando por um período em que se apostava na criança pelo que ela poderia ser no futuro, hoje as leis se aproximam de uma concepção de infância alicerçada na histórica e na cultura. Constituição Federal – 1988 Em vigor desde meados de Janeiro de 1989, a Carta Magna Brasileira teve como principais características: garantia dos direitos individuais e fundamentais; implantação da Democracia; aumento do número de legitimados e também ocasionou, subsidiariamente, avanços…

da Educação que é um tema que está na pauta das discussões acerca das políticas educacionais de nosso país. É uma conquista, fruto da luta dos movimentos sociais da década de 70 do século passado, que culminou com a aprovação da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. O objetivo do presente trabalho consiste em apresentar a Gestão Democrática da Educação e os seus mecanismos viabilizadores no sistema de ensino (externos) e na escola…

as práticas educativas: dá sentido e rumo às práticas educativas, contextualizadas culturalmente. “ O projeto representa a oportunidade de a direção, a coordenação pedagógica, os professores e a comunidade, tomarem sua escola nas mãos, definir seu papel estratégico na educação das crianças e jovens, organizar suas ações, visando a atingir os objetivos que se propõem. É o ordenador, o norteador da vida escolar”. J. C. Libâneo Por isso possui um significado tão importante para o…

CASSOL CARBELLO, Sandra – UEM sandra.cassol@hotmail.com CROCE, Marta L.– UEM mlcroce@uem.br Eixo Temático: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Organizar, orientar e avaliar a implantação do Estágio Supervisionado em Gestão Educacional do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Maringá – UEM foi um desafio assumido com garra e determinação, apesar dos temores característicos dos espíritos empreendedores, porém…

EDUCACIONAIS ESPECIAIS Educação Especial Um Direito Assegurado Brasília 2000 APRESENTAÇÃO A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96) preconiza que a educação infantil, como primeira etapa da educação básica, deve ser oferecida em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos. A educação especial, no entanto, antes mesmo da promulgação da LDB/96, já entendia que o atendimento especializado oferecido a crianças com necessidades especiais…

atingidos, seus significados e os valores que os sustentam. É neste processo de gestão educacional que se encontra o grande valor da construção coletiva e humana do projeto político pedagógico. Ficam definidas a responsabilidade e o compromisso do gestor escolar que deve existir em cada educador na direção desse processo. Projeto Político Pedagógico é ação intencional. Compromisso sócio-político com a formação do cidadão, para um tipo de sociedade e pedagógico quando define as…

Constitucionalidade................58 2. Documentos legais e normativos sobre a temática: leis, decretos, resoluções....................................................................................62 a. Constituição Federal de 1988 – artigos referente s ao direito à educação......................................................................................62 b. Lei 12.796/2013 que altera artigos da IDBEN 9394/96............................63 c. Resoluções do Conselho…

4ª PARTE. (pg. 25) 4. SP. DEL CEE Nº 10/97. NORMAS PARA ELABORAÇÃO DO REGIMENTO ESCOLARE (INDICAÇÃO CEE Nº 9/97 ANEXA) (pg. 33) 5. SÃO PAULO. PARECER CEE Nº 67/98. NORMAS REGIMENTAIS BÁSICAS PARA AS ESCOLAS ESTADUAIS(pg. 40) 6. BRASIL. LEI Nº 7.398/1985. ORGANIZAÇÃO DE ENTIDADES REPRESENTATIVAS DOS ESTUDANTES DE 1º E 2º GRAUS E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS(pg. 51) 1. OLIVEIRA, D AE (ORG.). GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. 10. ED., PETRÓPOLIS:VOZES, 2013.