O Papel Do Gestor Na Educaçao Infantil

Plano Municipal de Educação do Município de Lajes/RN Aluna: Maria das Graças Galvão* Curso de Docência do Ensino Superior – UNP Professora: Maria do Socorro Queiroz, MSc Disciplina: Política da Educação e Legislação Aluna: Maria das Graças Galvão mggalvao@bol.com.br Graduada em Ciências Sociais pela UFRN Especialista em Gestão Pública pela UFRN Exerce a função de Controladora do Município de Lajes/RN, .…

social RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar como a gestão escolar pode contribuir de maneira eficiente e eficaz na garantia de uma educação de em que por meio de práticas cotidianas se busquem caminhos que visem à constituição de uma sociedade mais justa e igualitária. Foram abordados temas como: gestão participativa, o papel da escola e do gestor, além de experiências realizadas no âmbito escolar. Neste contexto, pode-se afirmar que para o sucesso este processo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Marcos Benedito Amorim RA : 3328537199 Marcos Antônio da Silva Santos Sergio Luis de Lucca RA 3306513253 Valdir da Silva Tuckamantel RA 9650544046 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES SANTA BÁRBARA D’OESTE – SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Marcos Benedito Amorim RA : 3328537199 Marcos Antônio da

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL 0 - 3 ANOS Aline Maria Amorese dos Santos ¹ Fernanda Paula Amorese Silva Aide Mara Bachtold Dias² Faculdade de Educacional da Lapa- Fael Curso de Licenciatura de Pedagogia lanacristine@hotmail.com paulaamorese@hotmail.com aide.dias@fael.edu.br RESUMO Através deste trabalho podemos apresentar a importância do diagnóstico precoce e de como é fundamental a parceria “família – escola” na educação das crianças que…

com a escola. Pois a escola exerce um importante, estratégico e fundamental papel social, pois a mesma deve ser um agente transformador, que leva em conta as necessidades e carências do meio em que estiver inserida, sendo uma fonte de conhecimentos e informações para todos que nela buscam uma melhoria na qualidade de vida e um aperfeiçoamento como indivíduo e ser humano consciente. 2 O ESTÁGIO NAS ESCOLAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: A OBSERVAÇÃO A observação é um fator muito…

Dedico este trabalho á minha mãe Zelinda Roveda dos Santos, pessoa que nunca mediu esforços para me ajudar e estar ao meu lado. Camila. “Se a educação sozinha não pode transformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda”. (Paulo Freire) SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO_________________________________________________ 5 2 HISTÓRICO DA ESCOLA________________________________________ 6 3

sobre o papel e a função da creche caminham no sentido de colocá-la como local do cuidar e educar juntos. A Constituição cunha a expressão Educação Infantil e a LDB/1996 - Lei de Diretrizes e Bases - traz a obrigação legal das Creches passarem a integrar a Educação Básica, estipulando a data limite de dezembro de 1999 para a passagem definitiva das Creches e Pré-Escolas passarem para o sistema de ensino. Quanto à formação dos profissionais para exercer atividades na Educação Básica…

INVESTIGAÇÃO DA GESTÃO E DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL VIDEIRA 2014 JIUVANA VIEIRA CARDOSO INVESTIGAÇÃO DA GESTÃO E DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de pesquisa elaborado no Curso de Pedagogia. Área das Ciências Humanas e Sociais, da Universidade do Oeste de Santa Catarina como requisito parcial à aprovação da disciplina de Prática e Investigação Educativa na Educação Infantil. Orientador: Professor…

7° SEMESTRE FRANCIELE FONTINI DOS SANTOS O GESTOR ESCOLAR E AS NOVAS TECNOLOGIAS Produção Textual Individual ARIQUEMES 2015 FRANCIELE FONTINI DOS SANTOS O GESTOR ESCOLAR E AS NOVAS TECNOLOGIAS Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Currículo escolar e as tecnologias em educação, Políticas publicas na educação básica, Fundamentos da gestão educacional e…

dos atuais desafios da educação básica, a formação do professor para atuar na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental é alvo de políticas públicas, de inúmeros estudos, pesquisas e debates, considerando o atual contexto de intensificação dos trabalhadores da educação como comprometidos com a resolução dos problemas do ensino e responsáveis pelo desenvolvimento da escola. A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL O RCNEI (1998)…