O Papel Do Gestor Educacional Nas Dificuldades De Aprendi

A inclusão escolar, enquanto paradigma educacional tem como objetivo a construção de uma escola acolhedora, onde não existam critérios ou exigências de natureza alguma, nem mecanismos de seleção ou discriminação para o acesso e a permanência com sucesso de todos os alunos. Este paradigma requer um processo de ressignificação de concepções e práticas, no qual os educadores passem a compreender a diferença humana em sua complexidade, não mais com um caráter fixo e um lugar: preponderantemente no

de gestão. Gestão Escolar é um assunto de grande importância, neste enfoque para que tenhamos uma escola que atenda as modernas exigências de uma sociedade cada vez mais evoluída em termos de conhecimento é necessário um grande gestor que pense e haja em prol da comunidade, diante dessas atribuições.Freitas, 2009, p.16, vol.15 especifica que: A gestão é caracterizada pelo reconhecimento da importância da participação efetiva e consciente das pessoas envolvidas nos…

FUNDAMENTOS DA AÇÃO DOCENTE DO PROFISSIONAL DE HISTÓRIA. Cruzeiro do Sul - AC 2014 ANA CLAUDIA GONZAGA DA SILVA. Políticas Educacionais, Língua Brasileira de Sinais, Psicologia da Educação, Educação e Inclusão, Seminário III. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplina: Politicas Educacionais, Língua Brasileira de Sinais, Psicologia da Educação, Educação e Inclusão, Seminario III.Professores; Raquel…

encontradas para colocar em prática a interdisciplinaridade em sala de aula. O objetivo desta pesquisa é refletir sobre a condição do professor, o papel social e o valor político deste profissional, a intenção da instituição e do seu gestor, sobre o espaço físico e a boa vontade de todos que participam do processo educacional, na intenção de efetivarem propostas interdisciplinaridade coerentes e condizentes com a realidade das escolas, do ensino e de uma educação…

idiomas, conhecer lugares, culturas e pessoas novas. Minha trajetória profissional foi totalmente voltada para outros campos diferentemente do campo educacional. Quando terminei o 2º grau em técnico em contabilidade, fiquei mais de 10 anos sem estudar e só retornei aos estudos para aprender idiomas. Foi quando surgiu o interesse na área educacional. Por ter um filho que está em fase de alfabetização, creio que estava precisando de novos conhecimentos, técnicas e práticas pedagógicas…

importância para instrumentalizar o estagiário, “o futuro profissional da educação”, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os alunos e professores e habitue-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades, mas também repleto de alegria, realizações e, sobretudo necessitam completar sua formação escolar. O presente estágio de Gestão Escolar, tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira os…

torno de 1932, o professor torna-se apenas um facilitador do processo de ensino e de aprendizagem. Neste seguimento, a escola de tendência tecnicista, inserida no final dos anos 60 no Brasil, objetivava adequar e inserir o sistema educacional e o ensino com métodos educacionais norte-americanos, ou seja, nos moldes do sistema de produção capitalista e racional, o que tolhia a criatividade do professor. Assim, por meio de métodos de ensino meramente técnico utiliza-se material…

necessidade de melhorarmos a qualidade das resposta s educativas de nossas instituições de ensino- aprendizagem para todos os aprendizes: crianças, ad olescentes, jovens e adultos, ainda não há consenso quanto à forma de levar o sistema gestor d e políticas educacionais e nossas escolas a assumirem a orientação inclusiva. Alguns, mais radicais, ou defendem a permanência da educação especial no seu ‘modelo’ de serviços, ou, defendem o desmonte da educação especial; outros, mais…

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO.....................................05 3 FUNDAMENTO DA UTA................................................................07 4 AVALIAÇÃO ESCOLAR.................................................................09 5 TECNOLOGIA EDUCACIONAL.....................................................11 CONSIDERAÇOES FINAIS..............................................................13 REFERÊNCIAIS................................................................................14

As ações do gestor democrático no ensino médio com relação à evasão escolar na escola pública no Estado de São Paulo. ¹ Cristina Amedor Pedrosa Pedro Resumo O presente artigo tem como objetivo identificar e propor ações do gestor democrático com relação à evasão do Ensino Médio na Escola Pública no Estado de São Paulo (região de Perdizes). A evasão deve ser vista como uma preocupação e desencadear ações concretas da gestão diante de tal problemática. Palavras-chave: gestão…