O Papel Do Gestor De Escola Publica

decisões são partilhadas, onde há valorização do coletivo. Tanto o gestor quanto o educador devem estar cientes da dimensão política de seu trabalho, que é iniciado com o planejamento participativo. Desta forma as decisões institucionais serão da maioria em benefício da maioria, o que ocorrerá através de estímulos pelos questionamentos e superação da alienação. A descentralização dos processos de gestão escolar e a democratização, na escola, trazem como objetivo o desenvolver o…

expansão das funções da escola não decorreu de iniciativas nem de escolhas dos professores, mas da imposição da realidade agravada pela exclusão social que discrimina as minorias diferentes como: negros, índios, deficientes, ou seja, populações desprovidas de bens materiais. Ressignificar o papel da escola, é uma necessidade apontada pela sociedade, já que a ela vem se somando atribuições políticas e sociais, em função da diversidade características da clientela da escola, e…

importância da escola transformada em panacéia para todos os males da combalida sociedade contemporânea, ciclicamente torpedeada por graves e profundas crises econômicas, sociais, politicas e geopolíticas, bem como por agudas crises morais. Essa grande quantidade de informações com que somos bombardeados, como, em geral, não vem acompanhadas por uma análise mais acurada e critica de seu conteúdo, acaba reforçando uma visão de senso comum e as opiniões socialmente difundidas sobre a…

questão de gestão democrática tem sido alvo de grandes debates , principalmente , na escola pública que muitas vezes interioriza uma gestão pautada no conservadorismo e tradicionalismo .A escola vista como uma organização social,cultural e humana requer que cada sujeito envolvido tenha seu papel definido num processo de participação efetiva para o desenvolvimento das propostas a serem executadas.Neste contexto, o gestor é um dos principais responsáveis pela execução de uma política que…

conhecimento da realidade regional com o propósito de um diagnóstico da problemática social do município ao qual o texto se refere e a importância dos indicadores sociais frente à construção das políticas sociais. É a partir desse instrumento que o gestor analisa as principais necessidades da população e avalia os pontos que devem ser modificados ou alterados de maneira que beneficie aos seus usuários. 2 DESENVOLVIMENTO Um indicador social é uma medida em geral quantitativa dotada…

BARÃO DE MAUÁ ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR GESTÃO ESCOLAR NUMA PERSPECTIVA DEMOCRÁTICA NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR JOÃO BATISTA PRISCILA DA SILVA SOARES CAMPOS Tangará da Serra – MT 2012 BARÃO DE MAUÁ ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR GESTÃO ESCOLAR NUMA PERSPECTIVA DEMOCRÁTICA NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR JOÃO BATISTA PRISCILA DA SILVA SOARES CAMPOS Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pós Graduação, Barão de Mauá, como requisito para a obtenção do

Escolares nas decisões da escola. Nesse percurso, a busca de conceitos que mediam a efetivação do Conselho Escolar, como democracia, autonomia, participação e a fundamentação legal que dão respaldo às orientações e atuação desse órgão colegiado foram de suma importância para as conclusões obtidas durante a pesquisa. Assim, diante do estudo realizado, a percepção é de que esse órgão colegiado ainda apresenta uma atuação muito tímida diante das tomadas de decisão da escola, por isso,…

VAGNER LIMA COSTA A EVASÃO ESCOLAR E AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE APOIO À PERMANÊNCIA DO ALUNO NA ESCOLA CARIÚS-CE 2010 FRANCISCO VAGNER LIMA COSTA A EVASÃO ESCOLAR E AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE APOIO À PERMANÊNCIA DO ALUNO NA ESCOLA Monografia apresentada ao Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, como requisito parcial à obtenção do grau especialista em Gestão e Avaliação da Educação Pública. Orientação: Ana Paula Henrique…

A PROPOSTA DO CURSO ESCOLA DE GESTORES Marcia Masiel Schneider A proposta organizacional do Curso de Especialização da Escola de Gestores da UFRGS é bastante atrativa para todos nós, gestores de escolas públicas, pois é: 1) Um curso de especialização lato sensu, que nos proporciona capacitação acadêmica voltada para a gestão escolar; 2) Formação continuada que promove melhoria tanto nas vivências cotidianas escolares, quanto para o plano de carreira profissional dos gestores; 3)…

– em busca da qualidade na educação. 2 – PROBLEMA: A organização do trabalho pedagógico em uma escola não é uma tarefa fácil. É algo abrangente e requer uma formação de boa qualidade e, além disso, exige do gestor um trabalho coletivo que busca incessantemente a autonomia, a liberdade, a emancipação e a participação na construção da identidade da escola. Em uma gestão democrática, o gestor precisará saber como trabalhar os conflitos e desencontros, deverá ter competência para buscar novas