O Papel Do Brinquedo No Desenvolvimento

A IMPORTÂNCIA DO BRINQUEDO PEDAGÓGICO NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÂO INFANTIL Genes Celma da Silva Rodrigues1 Maria Ana da Silva Mendes Sayanara Gomes Profº MsC. Gilmar Dias2 Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia celmagenes@gmail.com saynara2008@hotmail.com mariaanadasilvamendes@yahoo.com.br avaliador01tcc@hotmail.com

trabalho teve por principal objetivo tecer considerações sobre o jogo e a brincadeira e sua importância na educação infantil, destacando a necessidade destes, de forma lúdica e prazerosa, para o desenvolvimento da criança e a maneira de como tem sido considerado no meio infantil. Portanto, para o desenvolvimento do trabalho, foram realizadas observações, com questionamentos informais e observação da realidade da Escola de Educação Infantil em uma escola publica municipal da cidade de…

Participante (pós-graduandas e crianças da educação infantil), para a elaboração de relatório. INTRODUÇÃO Este é o resultado do trabalho realizado pelas alunas do curso em Docência em Educação Infantil na disciplina de brinquedos e brincadeiras no cotidiano da educação infantil onde foi realizada a organização do espaço experimental lúdico e a observação participante das pós-graduandas de crianças da educação infantil, para a posterior elaboração do relatório.…

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA EM IDADE PRÉ-ESCOLAR Prof. Dra. Paula Silveira Perioto Faculdade Dom Bosco Pós graduação Lato Sensu em Psicopedagogia – Metodologia de Pesquisa 10/12/2011 RESUMO O presente artigo tem como principal objetivo estudar e apresentar as contribuições dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento infantil, mostrando a sua importância, sobretudo para aquelas em idade pré-escolar.O trabalho com jogos e…

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA EM IDADE PRÉ-ESCOLAR Prof. Dra. Paula Silveira Perioto Faculdade Dom Bosco Pós graduação Lato Sensu em Psicopedagogia – Metodologia de Pesquisa 10/12/2011 RESUMO O presente artigo tem como principal objetivo estudar e apresentar as contribuições dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento infantil, mostrando a sua importância, sobretudo para aquelas em idade pré-escolar.O trabalho com jogos e…

ferramentas para exercermos um protagonismo lúdico e ativo.Jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte do universo infantil assim como o trabalho e as relações fazem parte do universo adulto, e o nível de importância de ambos se equiparam, o presente artigo tem por objetivo trazer à tona a reflexão acerca dos processos que orientam estes eventos na vida da criança que experimenta o período Ensino Fundamental, e o desenvolvimento que o lúdico acarreta nos campos de inteligência da mesma. Quer-se

RESUMO A presente pesquisa trata de um dos temas mais relevantes da Educação Infantil – a brincadeira como proposta pedagógica. Com o objetivo de demonstrar que as brincadeiras são atividades de estimulação capazes de contribuir para o desenvolvimento cognitivo, físico, social e emocional da criança em idade pré-escolar, foi realizada uma pesquisa, na modalidade de Pesquisa-ação, onde as brincadeiras no universo escolar infantil foram o foco principal. Aliando-se a abordagem teórica encontrada

na formação dos seus alunos. Nos séculos XVII e XVIII, ocorre uma intensificação da divulgação, criação e utilização do jogo como meio de ensino-aprendizagem de conteúdos das diversas áreas do conhecimento e como um recurso adequado para o desenvolvimento das potencialidades inatas da criança. Mesmo assim, afirma Ariès (1981), moralistas da época continuavam enxergando o jogo como secundário e dispensável, no contexto educacional. O movimento romântico e a mudança de representação de criança

A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTANCIA DO BRINCAR. Durante muito tempo, o brinquedo foi visto como atitudes de lazer, que poderia se nocivo á moral, e a formação de adulto íntegro. A criança era vista como um “miniadulto”. Não havia o reconhecimento da imaginação, da criatividade e das curiosidades como elementos da infância. Hoje o brincar é resgatado na escola como um instrumento facilitador no processo de ensino-aprendizagem. Alguns estudiosos como Fröbel…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 considerações finais 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Atualmente a infância vem sendo marcada pela falta de espaços. A correria do dia-a-dia. À falta de tempo dos pais, para brincar com seus filhos. Fazendo-se necessários espaços privilegiados e estimulantes, como as brinquedotecas onde as crianças sozinhas