negros na escola

FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA Curso de Licenciatura em História O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DO 6º ANO E A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO Alunos: Denise Cristine Silva da Paixão Borges Neide Suely da Silva Pereira Sartre Sullyvam Pereira Menezes Orientador(a): Andréa Pastana Belém/PA 2014 O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DO 6º ANO E A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO DENISE CRISTINE SILVA DA PAIXÃO BORGES NEIDE SUELY DA SILVA PEREIRA SARTRE SULLYVAM PEREIRA MENENEZES Projeto de Pesquisa do Curso de Licenciatura em História da Faculdades Integradas Ipiranga apresentado à disciplina de Prática I, orientado pela professora Andréa Pastana. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1.1. o tema em estudo.....................................................................................................03 1.2. justificativa................................................................................................................03 2. OBJETIVOS 2.1. geral .........................................................................................................................04 2.2. específicos ...............................................................................................................04 3. REFERENCIAL TEÓRICO .........................................................................................05 4. METODOLOGIA DA PESQUISA .....................................

Escola pública para os negros e os pobres no Brasil: uma invenção imperial A escola pública nos primeiros 60 anos do século XX, era tida em alta conta pela sociedade. Em geral, os grupos escolares, eram considerados de excelência, cujas vagas eram disputadas por exames de seleção, e frequentados por pessoas oriundas das classes média e alta. Era restrito o número de pessoas pobres que tinham acesso ou permaneciam nas escolas pela sua inserção precoce no mercado de trabalho. A presença…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO O negro na escola e a hipocrisia da instituição Por: Beatriz Macedo Introdução. O racismo, um tema tão abrangente, tão enorme que necessita de muita atenção, mas ao mesmo tempo jogado ao descaso das autoridades, a hipocrisia da sociedade e até mesmo a conivência dos que sofrem. Não houve dificuldade para a escolha do tema desse artigo, esse assunto há muito tempo sonda a vida de muitas pessoas, porém muito pouco explorado pela…

ROSÂNGELA GOMES MOREIRA O negro e o indío: a questão étnico cultural nas escolas SINOP 2011 ROSÂNGELA GOMES MOREIRA O negro e o indío: a questão étnico cultural nas escolas Projeto de Pesquisa apresentada à Banca Examinadora do departamento de Pedagogia – UNEMAT, Campus Universitário de Sinop como requisito parcial para obtenção de título de Licenciado em Pedagogia. ORIENTADOR: Dr. Alceu Zoia SINOP 2011 ROSÂNGELA GOMES MOREIRA O negro e o indío: a questão…

Resenha crítica “Nguzu” Porque ensinar a história do negro na escola brasileira? O negro sem sombra de dúvidas passou por agressões físicas e psicológicas grotescas e merece seu devido reconhecimento, já que contribuiu diretamente para a economia colonial do país e para construção da identidade nacional. No período da escravidão ele foi desumanizado, privado de exercer sua cultura, seus costumes, tirado a “força” de seu continente, sua liberdade foi retirada e sua dignidade humana,…

O trabalho consiste na análise e discussão da obra proposta e na elaboração de respostas as seguintes questões: Levantamento de leis sobre a temática e análise sobre sua relevância. - Constituição de 1988 – vem se preocupando com a inclusão do tema da diversidade racial na educação escolar. - ECA ( Estatuto da Criança e do Adolescente) – assegura a toda criança o direito de igualdade de condições para a permanência na escola. - A existência de varias normas constitucionais que…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA- UNEB COLEGIADO DE GEOGRAFIA- CAMPUS IV- JACOBINA- BA. PROJETO DE PESQUISA O SENTIMENTO DE PERTENCIMENTO DOS ALUNOS NEGROS NA ESCOLA, E O PAPEL DA GEOGRAFIA COMO DESMISTIFICADORA DO PRECONCEITO. Jacobina/BA 2012 RENATA STEFANE SILVA NASCIMENTO O SENTIMENTO DE PERTENCIMENTO DOS ALUNOS NEGROS NA ESCOLA, E O PAPEL DA GEOGRAFIA COMO DESMISTIFICADORA DO PRECONCEITO. Projeto de pesquisa…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DE ADOLESCENTE NEGROS DE CLASSE MÉDIA: UM ESTUDO DE CASOS EM UMA ESCOLA PARTICULAR DE BELO HORIZONTE-MG Alessandra Temponi Fabiane Macedo Marcela de Almeida …

dessa etnia e de várias outras que fazem parte da sociedade e da cultura brasileira. As desigualdades e discriminações a que os negros foram submetidos ao longo da história, influenciou nas instituições escolares, e no material pedagógico. Na realidade educacional brasileira percebeu-se que muitos professores não tinham o preparo para lidar com a temática da diversidade afro-brasileira, comprometendo então suas atividades pedagógicas, que em sua formação priorizou-se aspectos culturais…

com Holocausto, com a perseguição, o povo negro sofreu um Holocausto, e sofre até hoje com as não-reparações. O povo judeu até teve reparação feita principalmente pelos bancos alemãs, entidades que financiaram Hitler para fazer essa carnificina. Já a comunidade negra não. Não houve nenhum país do mundo com um projeto de reparação, mesmo sabendo-se que a maioria dos países que teve escravidão, a sua economia foi calcada no trabalho escravo. coisa boa. Essa opinião é compartilhada pela…