O Metodo Adotado De John Dewey

uma didática revolucionária para o século XVII. Fundamentos naturais do método de Comênius: - o fim é o mesmo: sabedoria, moral e perfeição; - todos são dotados da mesma natureza humana, apesar de terem inteligências diversas; - a diversidade das inteligências é tão somente um excesso ou deficiência da harmonia natural; - o melhor momento para remediar excessos e deficiências acontece quando as inteligências são novas. O método tem como preceitos: - tudo o que se deve saber deve ser…

vida, contribuição na educação e obras, dos grandes pensadores que marcaram há décadas a história da educação. Dentre tantos pensadores citamos: * Comênio * John Dewey * Emília Ferreiro * Vygotsky * Piaget * Pestalozzi * Édouard Clápared * Paulo Freire * Freinet * Decroly * Rousseau * John Locke * Ana Teberosky * Maria Montessori * Wallon Os princípios da educação no Brasil e no mundo, são baseados nas teses desses…

das coisas (em oposição à dependência da vontade dos adultos). Ele condenava os métodos de ensino utilizados até ali, por se escorarem na repetição e memorização de conteúdo, e pregava sua substituição pela experiência direta por parte dos alunos, a quem caberia conduzir, pelo próprio interesse, o aprendizado. Mais do que instruir, para Rousseau, a educação deveria se preocupar com a formação moral e política. Método natural e educação negativa Rousseau dividiu a vida do jovem - e…

era necessário explicar “como” e “por que” a razão poderia alcançar a verdade. Já o empirismo traz o contrário, onde tudo que há de verdadeiro na mente humana deve ter passado primeiramente pela experiência. Desse modo o empiritismo privilegia o método indutivo, pelo qual, somos capazes de alcançar um conhecimento mais amplo.Um dos pensadores que apoiou o racionalismo foi René Descartes, que acreditava ser o pensamento a essência do ser humano. Já Francis Bacon, apoiava o empirismo, e…

sociedade. No curso do desenvolvimento ontogenético o homem chega a compreender o valor relativo das exigências morais, e então pode começar a criticá-las, a renegociá-las e incluso a violá-las. O construtivismo - como diz Sanny S. da Rosa - não é método, mas tem implicações metodológicas para a prática docente: a importância do grupo em correspondência com o caráter social do processo de aprendizagem e de formação da personalidade; o papel do professor como “instigador” da…

uma condição natural original ou a corrupção dessa condição mais autêntica do ser humano. O naturalismo deriva de uma corrente mais ampla, o iluminismo, cujo autor mais importante é Voltaire, para ele a educação deveria superar o modelo livresco adotado pela nobreza, colocando a razão acima da tradição. Com base nas ideias de Jean Jacques Rousseau, a educação naturalista teve influência decisiva à educação moderna. Para Rousseau, são pressupostos para a educação: a liberdade, a atividade…

mostrar o caminho, mas a maneira com que ele percorrerá e onde ele irá chegar cabe ao aluno decidir. Caso o mestre tenha orientado bem o inicio da jornada do aluno, ele irá chegar ao local esperado. Uma boa base Seu plano de estudo não fugia muito ao adotado pelo humanismo, porém, mais reduzido e voltado para a formação moral, dentro do preceito socrático de que “bem julgar é bem fazer”. (Pag. 127) O termo “faça o que eu digo, não faça o que eu faço” não se aplica a esse trecho. Bem…

liberalismo político. A primeira parte do texto procura explicitar a distinção entre os conceitos de liberdade fornecidos por Berlin ; a segunda faz uma leitura da teoria da justiça, especialmente seus princípios, buscando analisar o sentido da liberdade em John Rawls; a terceira parte trata de algumas críticas elaboradas por Jürgen Habermas à teoria da justiça, passando por suas ideias a respeito da democracia procedimental e pela evolução do pensamento de Rawls, exposta em Political…

Sócrates (436-336 aC) de Atenas, Grécia, ensinava que o conhecimento do meio que nos cerca é imperfeito, porque vem através dos sentidos, via imperfeita, sujeita a ilusões. Acreditava que um único conhecimento era necessário, que foi seu princípio e método filosófico: “Conhece-te a ti mesmo”. Seu procedimento didático partia do princípio “sei que nada sei”. Sua sabedoria consistia em ter consciência de sua própria ignorância. Platão (427-347 aC) de Atenas, Grécia, acreditava que o…

indivíduos conscientes e preparados para a formação de uma sociedade. METODOLOGIA Internet e livros ITENS DO RELATÓRIO Pesquisa Bibliográfica sobre teóricos indicados: 1.Jean-Jacques Rosseau, 2.John Dewey 3.William Kilpatrick 4.Ovide Decroly 5.Maria Montessori 6. Edouard Claparède 7.Roger Cousinet 8.Jean Piaget Em relação aos teóricos indicados a) Data de nascimento e morte de cada teórico. b) Concepção de escola. c)…