Método BH

São três os momentos constitutivos da perspectiva da intenção de ruptura: A emersão, que se dá através do Método BH elaborado pela PUC/MG. Em Belo Horizonte, no inicio da década de 70, ocorriam importantes movimentos sindicais e operários. Estes movimentos assentavam-se sobre a tradição estudantil democrática no município e sobre as impulsões revolucionárias e socialistas que ocorriam nesta época. O Método BH teve a direção intelectual de Leila Lima e Ana Maria Quiroga, professoras da PUC/MG, que elaboram uma critica teórica pratica ao tradicionalismo profissional e propõem uma alternativa global para romper com o tradicionalismo no plano teórico-metodológico, no plano da concepção e da intervenção profissionais e no plano da formação profissional. Por razões pouco esclarecidas este processo foi interrompido em 1975. O primeira trabalho de implantação deste método foi no município de Itabira. A consolidação acadêmica do movimento Intenção de Ruptura ocorre do final dos anos 70 até 1983, quando há uma recuperação da intenção de ruptura sob novas bases, estritamente acadêmica. São Paulo, Rio de Janeiro, Campina Grande são os principais locais onde se adota na academia novas propostas de ruptura com o Serviço Social tradicional. A partir de então o Serviço Social interage com outras tendências operantes no Serviço Social, adensa a produção acadêmica e polarizam-se os debates profissionais. Passa-se do pensar sobre propostas para o Serviço Social a pensar sobre o próprio

Dentre as primeiras formulações do processo de ruptura que podemospontuar a experiência do Método BH, considerada um marco na intenção de ruptura doServiço Social brasileiro, na qual é possível identificar uma proposta profissionalalternativa de intervenção as tradicionais práticas, apontando ao Serviço Social umaabordagem coletiva, mobilizadora, incentivando a organização social nas reivindicaçõesdas necessidades da classe trabalhadora. Segundo Netto, o método BH configurou-separa,…

Relatório do filme Adeus Lênin O filme Adeus Lênin, trata-se de conflitos da crise socialista, que não acreditava em uma sociedade como o socialismo. Cristiane, comunista, mãe de dois filhos, que lutava pela sua Pátria. Em 1979 não falava mais em seu ex-marido e casou com a nossa Pátria. Tornou-se promotora do progresso da sociedade e preocupava com as necessidades básicas das pessoas. O CC e o SUG recompensam os homens e mulheres de méritos. Durante a construção e desenvolvimento da…

1. Marx discordava da visão positivista sobre a desigualdade social. Explique. No positivismo os conflitos entre trabalhadores e empresários são fenômenos marginais, imperfeições da sociedade industrial cuja correção é relativamente fácil, para Marx esse conflito entre os operários e os empresários era empregar o vocabulário marxista entre o proletariado e os capitalistas são os fatos mais importantes da sociedade moderna, o que revela a natureza essencial dessas sociedades ao…

1. A RELAÇÃO “TEORIA-PRÁTICA” NO TRABALHO SOCIAL: MÉTODO B.H. Introdução Este trabalho é resultado de estudos e reflexões que foram realizadas pela equipe da Escola de Serviço Social da Universidade Católica de Minas Gerais. Estes estudos foram centrados nos problemas teórico-práticos da profissão como fatores que estavam exigindo novas proposições e encaminhamentos. Estas novas proposições eram referentes tanto à teoria quanto à prática. A prática social exige determinadas…

T R A B A L H O /A R T I G O S A DIALÉTICA DA CENTRALIDADE DO TRABALHO nexos desse objetivo com a realidade efetiva. Só assim será possível conferir materialidade à prática e não incorrer nos equívocos apontados acima. Nessa medida cabe decifrar como a questão do trabalho e sua centralidade estão presentes nas formas concretas e contraditórias da reprodução social vigente. Conforme exposto a seguir, a sociedade do trabalho é determinada a partir de sua base econômica pela…

O Método Belo Horizonte Montado e experimentado pela equipe de Serviço Social da Universidade Católica de Minas Gerais, procura significar uma ruptura com os métodos positivista inspiradores do serviço Social tradicional e propõe uma intervenção profissional com bases epistemológicas na Lógica Dialética. Adotando uma concepção histórica e crítica a sociedade, o método pretende ser “um conjunto de procedimentos interligados e interdependentes que fundamentados em uma teoria científica…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA FICHAMENTO Curso de Serviço Social Disciplina: DSS7111- FHTMSSII Acadêmico: Thiago Oliveira Rodrigues Bibliografia: NETTO, José Paulo. Ditadura e Serviço Social: uma análise do Serviço Social no Brasil pós-64 – 16ª. Ed. São Paulo: Cortez, 1996. (Itens 2.5.4 a 2.5.4.1 – Método BH – Pg. 275 a 289) Resumo: Montado e experimentado pela equipe de Serviço Social da Universidade Católica de Minas Gerais, procura significar uma ruptura com os métodos…

Universidade Federal do Pará Faculdade de Serviço Social Disciplina: FHTMSS III Docente: Luciano Gomes Discentes: Adriana Clícia Ferreira Ramos e Marília Garcia Turma 58b - Tarde A RELAÇÃO “TEORIA-PRÁTICA” NO TRABALHO SOCIAL MÉTODO BH Belém 2013 INTRODUÇÃO O Método Belo Horizonte, mais conhecido como BH, foi formulado pela a Escola de Serviço Social da Universidade Católica de Minas Gerais e pretendia a ruptura com o Serviço Social…

Faculdade Anhanguera BH Março 2013 •1 Faculdade Anhanguera BH IV- PROCEDIMENTOS CONTÁBEIS Método das Partidas Dobradas • Princípio a todo Débito corresponde um Crédito de igual Valor. Mecanismo de débito e crédito na Equação A= PE + PL Contas Patrimoniais Efetua-se Lançamento a: Débito Crédito do Para: Para: Ativo Aumentar Diminuir Passivo Patrimônio Líquido Diminuir Aumentar Diminuir Aumentar •2 Faculdade Anhanguera BH IV- PROCEDIMENTOS CONTÁBEIS Método das Partidas…