O Lúdico E A Gestão Escolar

para as crianças. A arquitetura escolar desta época, como podemos perceber, é bem diferente de outros estilos mais atuais. Ela é singular. Sua definição acompanhou a própria luta pela constituição de um “modo escolar” da sociedade vigente. Já houve um tempo em que uma escola “cabia” em uma única sala de aula (um professor era responsável por alunos de idades e níveis de conhecimentos diferenciados). Eram as chamadas “classes multiseriadas”. Os prédios escolares têm relação direta com…

Laboratório, utiliza-se a tecnologia como ferramenta que auxilia no desenvolvimento da aprendizagem, principalmente nas diversas formas de leitura e escrita. Atende aproximadamente oitocentos alunos. Para o desenvolvimento de todas as atividades escolares, a escola possui aproximadamente 70 funcionários, sendo 47 professores e 23 funcionários incluindo as pessoas terceirizadas. Na entrada dos alunos após passarem pelo hall de entrada pode-se avistar dois toaletes femininos e…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Professoras: Regente: Mara Lucia Salazar Machado Tutora Virtual: Eliéte Cristofolini Tutora Presencial: Déborah Alves Souza Vasconcelos Acadêmica: Michele Aparecida Pereira CGU: 93943110 Alvinópolis, junho, 2011. Dedico este trabalho às pessoas

acesso ao mundo da escrita no ensino fundamental; *As mulheres do universo machadiano: olhares e contrastes; *A importância do incentivo a leitura sob a abordagem dos parâmetros curriculares nacionais; *A Inclusão das Novas Tecnologias no Currículo Escolar de Língua Portuguesa; *A Relevância do Ensino da Literatura no Colégio (...); *O Trabalho com as Variações Linguísticas na Sala de Aula; *Os processos de leitura: uma perspectiva interativa para a construção do cidadão emancipado; *A…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE GESTÃO ESCOLAR ARTIGO: “O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS”. ALVORADA DO OESTE - RO, NOVEMBRO DE 2008. ACADÊMICO: ARTIGO: “O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS”. Artigo apresentado como requisito final para obtenção da Pós-graduação em Gestão Escolar,…

falta de transporte coletivo que circule no interior do bairro, uma vez que se precisa andar muito para resolver seus problemas cotidianos. A comunidade utiliza bastante a Praça Augusto Leite e o rio Potengi como áreas de lazer. A instituição escolar mantém um bom relacionamento com a comunidade. Análise do Processo Educacional O CMEI José Alves Sobrinho tem um papel relevante no desenvolvimento infantil, como mediador e dinamizador entre as experiências da criança e os…

A LUDICIDADE E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL LINCK, Ieda Márcia Donati1; LORENZONI, Claudine2. Palavras chave: Teoria. Prática. Lúdico. Mudanças. Introdução Independente do contexto, o brincar desperta a curiosidade nas crianças pela exploração de objetos e brinquedos e as leva a ver o que se pode fazer com cada objeto: uma bola pode rolar e pular, mas pode também ser usada para ser mordida como forma de ele experimentar a sua textura. O brinquedo…

experiência de exercício profissional, em ambientes escolares que ampliem e fortaleçam atitudes éticas, conhecimentos e competências: a) na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, prioritariamente; 2 b) nas disciplinas pedagógicas dos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal; c) na Educação Profissional na área de serviços e de apoio escolar; d) na Educação de Jovens e Adultos; e) na participação em atividades da gestão de processos educativos, no…

investimentos em sistemas eletrônicos de informação e gestão. A formação dos professores para a utilização da informática no Brasil vem acontecendo a partir de pesquisas pontuais das universidades com a preocupação de buscar entender qual a melhor forma de utilizar os recursos da informática e que tipos de mudanças podem ocorrer. O Brasil ainda permanece com desigualdades econômicas socioculturais e regionais agudas e apresenta uma educação escolar distante de ser efetivamente um…

sociedade. Outra questão relevante no texto estudado foi o fato de que não podemos priorizar os conteúdos isoladamente, as atividades propostas devem ser significativas e relacionadas aos interesses da turma. É importante utilizarmos no cotidiano escolar o “currículo oculto” que é muito rico em histórias e cultura. Nessa perspectiva, “Paulo Freire (...) apresentou princípios de trabalho que tomam como pressuposto a articulação entre os diversos campos do conhecimento (...)” (p 09). O…