Projeto: festival lúdico de leitura

curso de pós-graduação, e depois delimite-o conforme o enfoque desejado): O projeto: Festival Lúdico de Leitura será ministrado para alunos da segunda fase do Ensino fundamental. Vale frisar que este trabalho será desenvolvido em um ambiente agradável, descontraído, contendo uma biblioteca equipada com vários livros, jogos e usando metodologias lúdicas, interessantes e atraentes com o objetivo de despertar nos alunos a curiosidade e estimular a leitura de forma prazerosa. . 2) Contexto do Problema (apresente uma justificativa que dê relevância a sua pesquisa): Pode-se afirmar que é papel fundamental da escola formar cidadãos críticos e aptos a enfrentar o mundo moderno. É cabível afirmar que a leitura é fundamental nos dias atuais e está presente em todas as trajetórias de Vida. Sendo assim, é de suma importância que a escola desenvolva projetos que despertem os alunos o gosto pela leitura. Vale ressaltar que formar leitores deve ser uma preocupação de todo o grupo gestor. Vale frisar que, como professora, tenho deparado com vários alunos que não gostam de ler e fico ansiosa para buscar métodos para fazer com que eles apreciem a leitura. Devido estes fatos despertou-me o interesse em elaborar o projeto: Festival Lúdico de Leitura, que tem como objetivo despertar o gosto pela leitura por meio de atividades lúdicas. Vale lembrar que ao gosto pela leitura deve ser estimulada na sala de aula, com o uso de diversos recursos atrativos como:…

PROJETO: INCENTIVO À LEITURA NA ESCOLA 1- PROBLEMA: Crianças com poucas experiências na leitura. 2- JUSTIFICATIVA: Considerando que a leitura é uma das competências mais importantes a ser desenvolvida pela escola no cotidiano da sala de aula e nas séries iniciais do ensino fundamental, a escola se preocupa em desenvolver uma estratégia criando situações que estimule bem nessa clientela o hábito de ler e escrever e ainda desenvolver através da leitura um grau maior de…

Municipal de Ensino Fundamental são Francisco de Assis Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício na Educação Infantil PROINFANTIL O lúdico como inferência no desenvolvimento do gosto pela leitura A Criança na Amazônia Paraense: Contexto de Ensino e Aprendizagem LÚDICO Curcista: Angela Aderção Tutora: Rosa Maria Royer AGF: Santarém Novo Progresso - PA 29/07/2010 Município de Novo…

O LÚDICO E A LITERATURA INFANTO-JUVENIL: FERRAMENTAS PARA AQUISIÇÃO DE LEITURA Gicélia Maria Souza de Jesus (FSLF) 1 Profa. Msc. Sara Rogéria Santos Barbosa (FSLF) 2 RESUMO O presente trabalho enfoca a necessidade de analisar a importância do lúdico e a literatura infanto-juvenil, como ferramentas para aquisição da leitura. O tema abordado foi escolhido a partir de uma experiência vivida ao estagiar na Escola Municipal de Ensino Fundamental Dr. Carvalho Neto em uma turma de 6°…

INTRODUÇÃO Esta pesquisa objetivou coletar dados que demonstrasse a importância das atividades lúdicas na alfabetização (leitura e escrita), visto que jogos e brincadeiras são, conforme afirmam os estudiosos, experiências afetivas que se correlacionam ao ambiente e devem ser inseridas para as crianças na fase escolar. Desta forma, a escola deve facilitar a aprendizagem utilizando-se de atividades lúdicas que criem um ambiente alfabetizador para favorecer o processo de aquisição de…

1 INTRODUÇÃO A palavra lúdico vem do latim ludus e significa brincar. Neste brincar estão incluídos os jogos, brinquedos e divertimentos e é relativa também à conduta daquele que joga, que brinca e que se diverte. Por sua vez, a função educativa do jogo oportuniza a aprendizagem do indivíduo, seu saber, seu conhecimento e sua compreensão de mundo. Permitindo a exploração do seu potencial criativo de numa seqüência de ações libertas e naturais em que à imaginação se apresenta como…

Apresentação do projeto. 2ª) Brincadeira: A direita está a vaga (pg. 20) 2.1_ Leitura das regras das instruções da brincadeira realizada pela professora. 2.2_ Lúdico da brincadeira. (Acompanhando a música: Ciranda, Cirandinha – CD FAIXA 1) 2.3_ Desenho da brincadeira. (Exemplo de desenho na pg. 21) 2.4_ Escrita da música trabalhada na brincadeira pela dupla escolhida pela professora. 3ª) Brincadeira: A Galinha e os ovos (pg. 22) 3.1_ Leitura das instruções da brincadeira…

83320-010 – Pinhais – PR Fone/fax (041) (xx) 3667-6000 CNPJ Nº03059298-0001-01 ELIZETE FRAGA ZANCANARO O LÚDICO INCENTIVANDO A FORMAÇÃO DE LEITORES IVAIPORÃ 2011 FACULDADES DE PINHAIS - FAPI Reconhecido pela Portaria Ministerial nº 26 – DOU 26/03/2010 Rua Camilo Di Léllis, 1151 - CEP 83320-010 – Pinhais – PR Fone/fax (041) (xx) 3667-6000 CNPJ Nº03059298-0001-01 ELIZETE FRAGA ZANCANARO O…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS JANICE CLÁUDIA TAVARES DA SILA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA A AQUISIÇÃO DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS Bujaru - Pará 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS JANICE CLÁUDIA TAVARES DA SILVA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA A AQUISIÇÃO DA LEITURA NAS SÉRIES…

A IMPORTÂNCIA DE SE TRABALHAR A LEITURA E A ESCRITA DE FORMA LÚDICA E PRAZEROSA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Paço do Lumiar 2013 A IMPORTÂNCIA DE SE TRABALHAR A LEITURA E A ESCRITA DE FORMA LÚDICA E PRAZEROSA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia do Instituto de Ensino Superior Franciscano - IESF para obtenção de nota na disciplina metodologia Cientifica. Profº. Orientador Antônio Neto …