O Lúdico A E A Leitura

Existe uma equipe de com 28 professores, uma diretora, um vice-diretora tem a capacidade para 689 alunos e atendem nos três turnos. Nessa escola foi constatado neste ano, alunos do 3ª ano do Ensino. Fundamental. com dificuldades de leitura. Podemos perceber que o grau de entendimento era muito fraco, os alunos não conseguiam acompanhar essas as atividades . Os alunos da instituição constituem-se filhos de famílias não alfabetizados, de origem étnica, compostas por mais de…

formas de organização, pois não podemos distorcer o real significado desse espaço lúdico intitulado Brinquedoteca, para não corrompermos a formação humana da infância, reduzindo-a simplesmente à reprodução dos saberes impostos pelos adultos, sem protagonizar as expressões da própria vida das crianças. Pois a função da brinquedoteca, na atualidade, é de, sobretudo, proporcionar espaços lúdicos devido às crianças terem cada vez menos tempo e espaço para brincar e os…

EDUCACIONAL DA LAPA/ FAEL CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO III O PAPEL DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ELIANE CRISTINA LUCIENE DE JESUS MARIALVA DOS SANTOS CORUMBÁ-2010. 6º SEMESTRE. FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA/ FAEL CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO III O PAPEL DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado para avaliação na disciplina…

O lúdico e a construção do sentido O lúdico e a construção do sentido M aria Lúcia de Souza Barros Pupo O exame do fenômeno teatral à luz da dimensão lúdica ganha densidade quando recorremos a autores como Johan Huizinga (1971) e Roger Caillois (1967). Ao tratarem da natureza e do significado do jogo na vida humana ao longo de diferentes épocas e culturas, esses pensadores produziram ensaios que certamente abrem pistas férteis para aqueles que hoje se voltam para a reflexão em

Mestiçagem e hibridismo. . Festas que mostram o hibridismo brasileiro. RECURSOS UTILIZADOS: Quadro de Giz X Apostila X Livro Didático CD/DVD/Data Show X Material Impresso X Caderno do Aluno Lúdico Cartazes Internet Dicionário Banco de Dados ATIVIDADES DESENVOLVIDAS: X Leitura Silenciosa X Interpretação de Textos X Escrita/Produção Textual Lúdicas Mapas X Exercícios no Caderno X Exercícios no Livro X Atividades Orais Exercícios On-Line MODALIDADE DAS ATIVIDADES: X…

O LÚDICO E A EDUCAÇÃO INFANTIL: JOGOS, BRINCADEIRAS, MÚSICAS E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. O LÚDICO E A EDUCAÇÃO INFANTIL: JOGOS, BRINCADEIRAS, MÚSICAS E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. RESUMO O presente artigo pretende apresentar a importância dos jogos, brincadeiras, músicas e contação de histórias no processo ensino-aprendizagem como representações da vida real da criança, ajudando-as a

Existe uma equipe de com 28 professores, uma diretora, um vice-diretora tem a capacidade para 689 alunos e atendem nos três turnos. Nessa escola foi constatado neste ano, alunos do 3ª ano do Ensino. Fundamental. com dificuldades de leitura. Podemos perceber que o grau de entendimento era muito fraco, os alunos não conseguiam acompanhar essas as atividades . Os alunos da instituição constituem-se filhos de famílias não alfabetizados, de origem étnica, compostas por mais de…

...................... 06 4.1 A brincadeira na Educação infantil ........................................................ 06 4.2 A importância da musicalidade e o lúdico na educação infantil .............. 07 4.3 Aprender Brincando com a música dança e o teatro .............................. 09 4.4 A importância da leitura na educação infantil ........................................ 10 4.5 A Inclusão .....................................................................................

O LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO SUMÁRIOINTRODUÇÃO ............................................................................................................. 101 A NATUREZA DO OBJETO DA PESQUISA ....................................................... 111.2 Problema da Pesquisa ....................................................................................... 111.3 Justificativa.......................................................................................................

aprendizagens, buscando através de jogos e brincadeiras e outros materiais lúdicos proporcionar a criança oportunidades de desenvolvimento de suas capacidades de diferentes formas. Este trabalho buscou-se compreender os benefícios que o lúdico proporciona para crianças na Educação Infantil; Entender a necessidade de se trabalhar através do lúdico com crianças de educação infantil; Ampliar os conceitos que definem o lúdico na educação infantil como o jogo, o brinquedo e a brincadeira.…