O Ludico E O Aprendizado

divertem, aprendem e descobrem o mundo. Através deste estudo propõe-se refletir sobre a importância do lúdico no processo de socialização e observar como a brincadeira desenvolve habilidades. Desse modo, este trabalho foi organizado em um primeiro capítulo que será abordado os conceitos e o histórico da infância, também suas características. No 11 segundo capítulo, que fala acerca da história do lúdico, bem como os conceitos e as possibilidades de atuação desse assunto tão importante…

O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Adriana M. Hoffmann Isabel A. da Silva Fontanela Karina Leopoldino Jorge Tamiris dos Santos Leandro Prof. Marilene Izidoro Honorato. do Nascimento Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1031) Módulo II 11/09/2014 RESUMO: Este trabalho apresenta um resultado de pesquisa, onde se trata sobra “O lúdico no processo de ensino-aprendizagem”. O lúdico na educação infantil tem sido um…

FACULDADE METROPOLITANA – METROPOLITANA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DANIEL TENORIO MATOS A VISAO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇAO FISICA NO APRENDIZADO DO FUTSAL NA ESCOLA PORTO VELHO/RO 2013 DANIEL TENÓRIO MATOS A VISAO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇAO FISICA NO APRENDIZADO DO FUTSAL NA ESCOLA T Trabalho de Conclusão de Curso elaborado como requisito parcial para obtenção do grau de Educação física, apresentado à Faculdade Metropolitana Orientador: Prof, Francisco Tadeu…

Brinquedoteca: espaço de formação de educadores e alunos A brinquedoteca surgiu por conta da valorização do brinquedo e da criação de espaços destinados à exploração lúdica. Segundo nos enuncia a literatura, o primeiro ambiente direcionado para o lúdico das crianças aconteceu no ano de 1934, na cidade de Los Angeles, Estados Unidos. Estudos demonstram que a brinquedoteca passou a ser conhecida e mais amplamente divulgada na Europa em meados dos anos 60 e no Brasil a partir dos anos 80,…

seu espaço para favorecer o aprendizado dos seus alunos. A brinquedoteca vem a cada dia conquistando o seu espaço nas escolas de Educação Infantil, em Hospitais e Faculdades ou Universidades. Nas Escolas a brinquedoteca funciona como instrumento de aprendizagem, o brincar ajuda a desenvolver os aspectos cognitivos da criança, ajuda a facilitar a interação fazendo com que a criança se adapte ao ambiente com mais facilidade. Nos Hospitais o contato com o lúdico traz benefícios,…

etapa da Educação Básica, visando a ludicidade como caminho para a aprendizagem e a construção do conhecimento através de brincadeiras, jogos e brinquedos. 2 PROBLEMA Como o lúdico é utilizado como um recurso pedagógico na educação infantil das escolas públicas do município de Vitória? 3 HIPÓTESES O lúdico através dos jogos e brincadeiras possibilita o desenvolvimento no processo de ensino aprendizagem da criança, na formação de atitudes sociais como cooperação, socialização,…

PRESENCIAL CONECTADO curso normal superior NOME: jandira carvalHO MOURA RENATA MARTINS O LÚDICO E A ARTE NAS SÉRIES INICIAIS Palhoça 2006 nome: jandira carvalho moura RENATA MARTINS O LÚDICO E A ARTE NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho apresentado ao Curso Normal Superior da UNOPAR - Universidade…

INTRODUÇAO Nós falaremos sobre o Lúdico na Educação Infantil e mostraremos que o conhecimento construído através da ludicidade poderá auxiliar a criança a obter melhor desempenho na aprendizagem. A infância é a idade das brincadeiras. Pretendemos demonstrar que através delas a criança satisfaz, em grande parte, seus interesses necessidades e desejos. As brincadeiras dão a oportunidade de as crianças refletirem sobre o mundo. É através do lúdico que ela ordena, desorganiza, destrói e…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado como exigência parcial, para a obtenção do grau no Curso de Pedagogia da Universidade de Franca. Orientadora: Renata Barcelos Rodrigues FRANCA 2012 MARY JANE SOUZA EDUARDO ALVES DA SILVA 1 RENATA BARCELOS RODRIGUES

conhecimentos adquiridos no cotidiano e que vem cheio de atividades lúdicas. Quando o educador faz uma atividade lúdica não importa apenas a realização da atividade e sim o momento que o aluno vive, o ato pedagógico a ação causada pela utilização do lúdico, em que é possível passar por momentos de fantasias estando dentro da realidade, promovendo momentos satisfatórios, conduzindo a educação, permitindo com que a criança tenha maior prazer em aprender. Neste trabalho, se faz com base…