O Letramento Como Ferramenta De Oportunidades De Aprendizagem Efetiva

............88 3º Desafio – estimular a participação social....................................97 4º Desafio – promover a formação dos alfabetizadores ..................104 5º Desafio – considerar a diversidade dos educandos e dos contextos de aprendizagem...................................................121 6º Desafio – elaborar e distribuir materiais didáticos, e promover a leitura ..................................................................139 7º Desafio – desenvolver uma…

EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA – NOVOS TEMPOS, ESPAÇOS E OPORTUNIDADES EDUCATIVAS Prof. Ms. Marcos Paulo Torres Pereira (marcospaulo@unifap.br) Prof. Esp. Fábio Freire do Vale (fabio_seduc@maracanau.ce.gov.br) RESUMO: O presente artigo trata-se de uma reflexão acerca do tempo e do espaço da escola à luz de estruturação e reestruturação de propostas didático-metodológicas educacionais no contra turno escolar, através de ações da educação integral alicerçadas nas proposições de que…

MARIA DO SOCORRO FERREIRA DA COSTA NÍCIA DE OLIVEIRA BASTOS A inclusão informacional nas escolas: Uma experiência com as TCIs Plano de ação elaborado em cumprimento parcial das avaliações da disciplina Educação, Alfabetização e Letramento pelo professor Dr. Durval Ferreira Vieira, na turma 2, no Mestrado em Formação Educacional, Interdisciplinaridade e Subjetividade. Lauro de Freitas – Ba Junho/2013 A inclusão informacional nas escolas: Uma…

prática como será nossa vida profissional. A prática docente perpassa pela efetiva consciência do professor na necessidade de suportes teóricos para a realização da função de ensinar, através de teorias que amparem as decisões pedagógicas mais adequadas em função da realidade linguística brasileira. A prática em língua portuguesa tem sido tema de várias reflexões, principalmente em relação aos interferentes na aprendizagem, o déficit cultural, uma teoria preconceituosa e…

treinar as pessoas para o uso das tecnologias de informação e comunicação: Trata-se de investir na criação de competências suficientemente amplas que lhes permitam ter uma atuação efetiva na produção de bens e serviços, tomarem decisões fundamentadas no conhecimento, operar com fluência os novos meios e ferramentas em seu trabalho, bem como aplicar criativamente as novas mídias, seja em usos simples e rotineiros, seja em aplicações mais sofisticadas. (TAKAHASHI, 2000, p.45). O…

pelo serviço “Fale Conosco”, do site www.ethos.org.br. Impresso em Reciclato — capa 240 g/m2, miolo 90 g/m2 — da Suzano Papel e Celulose, o offset brasileiro 100% reciclado. Índice APRESENTAÇÃO 5 CAPÍTULO I 7 Alfabetização e letramento CAPÍTULO II 14 Uma história do analfabetismo no Brasil CAPÍTULO III 27 O analfabetismo funcional CAPÍTULO IV 37 Esses analfabetos funcionando ENTREVISTA: DANIEL AUGUSTO MOREIRA 51 Mostra-me como…

DEDICATÓRIA “Dedico este trabalho a equipe da Escola Municipal Professor Antônio Pithon Pinto, Representada pela pessoa da gestora Kátia Cilene Seiboth, por ter dado a oportunidade da realização do projeto de intervenção que foi o primeiro passo da prática profissional e de grande importância para minha formação”. A tutora externa Verônica Carvalho Mello pelo apoio, compreensão e estímulos que me impulsionaram a buscar qualificação

sociedade civil na aprendizagem do aluno. A confecção de um mapa conceitual observando as atribuições do MEC em todo território brasileiro. Neste sentido, mais especificamente o sistema organizacional do MEC, observando se há vantagens e desvantagens no Ensino fundamental de nove anos, e fazendo uma breve reflexão do universo de uma criança, com base em vários autores e teorias, tais como de Henri Wallom, Jean Piaget e Lev Vygotsky, que estudaram o processo de ensino-aprendizagem em…

do MEC e diversas organizações auxiliares presentes nas escolas, o objetivo é entender e explanar melhor a estrutura e funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. Relatamos em sequência a atuação do magistério e da sociedade na aprendizagem do aluno. Podemos observar detalhadamente as atribuições do MEC em todo território brasileiro, se aprofundando mais especificamente no sistema organizacional do MEC, com suas vantagens e desvantagens no Ensino fundamental de nove…

ênfase na alfabetização e no letramento, na rede estadual e na maioria dos municípios do Estado de Minas, constitui-se em poderosa ferramenta para elevação da qualidade da educação pública, pois significa a universalização da pré-escola no âmbito do ensino fundamental. Com mais tempo para ensinar e mais tempo para aprender, a escola terá condições de planejar seu trabalho e propiciar experiências pedagógicas e culturais a todas as crianças de modo a garantir a aprendizagem significativa.…