O Leitor De Gramsci

aprendizado escolar. Enfatizando o importantíssimo papel do professor não só como mediador, mas como leitor competente, um leitor que gosta de ler sabendo a importância da leitura. E mostrando a necessidade da leitura dentro e fora da escola. Principalmente para as crianças não acostumadas com a participação em ato de leitura e que não conhece o valor que a leitura possui. Portanto, a formação de leitores e a prática de leitura não deve se restringir apenas aos recursos materiais…

...................................... 2 4 CATEGORIAS / CONCEITOS.................................................................. 6 5 CONCLUSÃO DO AUTOR........................................................................ 7 6 AVALIAÇÃO DO LEITOR........................................................................ 10 7 REFERÊNCIAS....................................................................................... 11 1 PROBLEMA A relação entre…

participante ativa. O aprendizado da leitura e escrita envolve um aspecto importante da formação das pessoas e que muitas vezes, é subestimado durante os processos de ensino escolar: o de contribuir para que as crianças possam construir uma postura de leitores atentos e críticos em relação às ideias e informações que obtém através dos textos. Atualmente, verificamos que devemos repensar a prática escolar para um melhor alfabetismo. Pois, os conceitos de alfabetismo ou letramento precisam…

concepção do mundo superior, científica e coerentemente elaborada, com o 'saber'; não se faz política-história sem esta paixão, isto é, sem esta conexão sentimental entre intelectuais e povo-nação (GRAMSCI, 1999, p.222). O pensamento do filósofo militante pode facultar um diálogo com os leitores deste trabalho. A natureza acadêmica do estudo e a finalidade de pesquisa não podem ocultar a paixão do autor pelo tema ao pretender contribuir com a sua compreensão e crítica. Não se…

leitura e apreensão dos conteúdos dos textos. Tornar-se leitor e ler com profundidade é um processo que deveria iniciar desde os primeiros anos da escola, quando as crianças começam a decifrar as primeiras letras, fazendo analogia com os objetos. A leitura dos contos de fada leva ao mundo da imaginação e consequentemente estimula as crianças à leitura e a reflexão. A ausência de leitura nas fases iniciais da escola contribui para o déficit de leitores, razão porque muitos chegam à…

verificando a passagem da fase franco-belga para a norte americana [...]”. 6 Considero que esta obra “Serviço Social e a organização da Cultura: perfis pedagógicos da pratica profissional” de Marina Maciel Abreu pode contribuir de sobremaneira com os leitores para a compreensão da dimensão sócio-educativa do Serviço Social na sua trajetória profissional. 7 Constituiu-se basicamente da padronização dos movimentos dos trabalhadores para a realização das diferentes etapas de produção com…

Bonapartismo 4.3.3 – Estado e Representações de Classe no Bonapartismo 4.4 – A Origem do Estado: A Contribuição de Engels 4.5 – A Concepção deEstado em Lênin 4.5.1 – Lênin e o Estado 4.5.2 – Lênin e os Sovietes 3 4.6 – As Contribuições de Gramsci 4.7 – A Violência 5 – VERTENTES E INFLUÊNCIAS HISTORIOGRÁFICAS MARXISTAS 5.1 – Escola Annales e o Marxismo 5.1.1 – A Influência da Escola Annales na Historiografia Marxista 5.1.2 – Contradições na Relação Annales/Marxismo …

Freire analisa a partir do ponto de vista educacional que ser professor é uma profissão que envolve muita especifidade e ser tia se resumo a uma simples relação de parentesco, não como uma profissão que exige muito estudo e dedicação.Ele convida o leitor a aprofundar questões quantitativas e qualitativas, retratando a questão salarial dos professores, que refletem a desvalorização da profissão, apesar de sua indispensável relevância na sociedade.Enfatiza que não importa o sistema…

diversas formas de conceber o grupo em relação ao tempo, idéia esta implícita nas etapas da consciência histórica de Heller ; de Ferro, incorpora-se à idéia de que diferentes consciências históricas coexistem numa mesma sociedade; por fim, recorremos a Gramsci para afirmar que, da mesma forma que no senso comum, as concepções que formam as consciências históricas são compostas tanto por representações dominantes contemporaneamente quanto pela permanência de outras, que tiveram maior…

pedagógica da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Com efeito, tratava-se de extrair dos embates teóricos construídos em alguns poucos programas de pós-graduação nas ciências humanas e sociais que revistavam autores malditos, Marx, Engels, Gramsci, Lênin, entre outros, o horizonte da educação integral, politécnica e omnilateral, num confronto antagônico com a herança histórica dominante do pragmatismo, tecnicismo e do economicismo, cujo escopo é de uma educação unilateral –…