O Legado Educacional Do Regime Militar

10.4025/6cih.pphuem.138 Centro histórico do colégio estadual dr. gastão vidigal: fanfarras estudantis no regime militar brasileiro. Neuci Facci (SEED-PR) Thiago Chaves Veronezzi (UEM) Este trabalho é fruto da integração de três projetos: um projeto de extensão, denominado de ”Apoio à Preservação Documental”, vinculado ao Programa Centro de Documentação Histórica (PCDH), que por sua vez tem vínculo ao Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes (CCH) da Universidade Estadual…

ditadura e serviço social de Jose Paulo netto Capitulo1: A autocracia burguesa e o ‚mundo da cultura‛ Os três lustros que desmarcaram no Brasil a forma aberta autocracia burguesa(Fernandes 1975), constituído mesmo , no curso d seu desdobramento, um regime político ditatorial terrorista assinalaram, para a totalidade de sociedade brasileira, uma funda inflexão afirmaram uma tendência de desenvolvimento econômico social e político que acabou por modelar um país novo. A ditadura…

segunda, a “história da escola pública propriamente dita” que estes autores denominaram o “longo século XX” (de 1890 até os dias atuais). Os motivos para tal escolha são as importantes transformações econômicas, políticas, sociais, culturais e educacionais ocorridas no final do século XIX. Palavras-chave: Escola pública. Educação básica. Legislação. Public school evolution in Brazil: from XVIII century to XXI century Abstract: This article aims to provide a brief history of public schools in our

Com apenas 16 anos, ingressou no Colégio Militar, onde chegou a ser subtenente de Infantaria, e depois continuou os seus estudos na Escola Superior de Guerra, onde ficou até 1929. No ano seguinte, participou do golpe militar que derrubou o presidente argentino Hipólito Yrigoyen, sendo depois nomeado secretário particular do ministro da Guerra. Cinco anos mais tarde, trabalhou como professor na Escola Superior de Guerra e passou um ano como agregado militar no Chile. Durante este…

movimento contra o Apartheid - legislação que segregava os negros no país. Condenado em 1964 à prisão perpetua, foi libertado em 1990, depois de grande pressão internacional. Recebeu o “Prêmio Nobel da Paz”, em dezembro de 1993, pela sua luta contra o regime de segregação racial. Nelson Mandela (1918-2013) nasceu em Mvezo, África do Sul, no dia 18 de julho de 1918. Nascido em uma família de nobreza tribal, da etnia Xhosa, recebeu o nome de Rolihiahia Dalibhunga Mandela. Em 1925 ingressou…

Faculdade Anhanguera Educacional Serviço Social - 3º semestre Camilla Leão Magalhães – RA: 7707675673 Valparaíso de Goiás/2014 Ditadura e serviço social de José Paula Netto Capitulo 1: A autocracia burguesa e o ‘mundo da cultura’. Os três lustros que desmarcaram no Brasil a forma aberta de autocracia burguesa, constituída no curso de seu desdobramento, um regime político ditatorial terrorista. Assinalaram para a totalidade…

GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL POLÍCIA MILITAR DO DISTRITO FEDERAL DEC/INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS POLICIAIS DAE/PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO CENTRO DE AUTOS ESTUDOS E APERFEIÇOAMENTO CAP III METODOLOGIA CIENTÍFICA RESENHA CRÍTICA QUEREMOS SEGURANÇA TORRES - 052 - 2º PEL. GASPAR - 053 - 2º PEL. SOUZA – 054 – 2º PEL. MARLON – 055 – 2º PEL. Brasília 2015 1 – REFERÊNCIA

Testamentos Especiais: marítimo Aeronáutico militar A sucessão testamentária decorre da vontade do autor da herança (a sucessão legal decorre da lei) A sucessão testamentária é limitada. Nem sempre essa vontade será absoluta, ela encontra o seu limite na existência dos herdeiros necessários

educação no Brasil, nas décadas de 1920 e 1930, difundiu os pressupostos do movimento da Escola Nova, que tinha como princípio a ênfase no desenvolvimento do intelecto e na capacidade de julgamento, em preferência à memorização. Reformou o sistema educacional da Bahia e do Rio de Janeiro, exercendo vários cargos executivos. Foi um dos mais destacados signatários do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova[1], em defesa do ensino público, gratuito, laico e obrigatório, divulgado em 1932.…

aconteceram apenas para beneficiar poucos, com tantos problemas sócio-economicos, Goulart perde sua autonomia política. O golpe de Abril foi um pacto contra-revolucionário, uma reversão da formação social brasileira. “Nesse sentido, o movimento cívico-militar de abril foi inequivocamente reacionário – resgatou precisamente as piores tradições da sociedade brasileira. “Mas, ao mesmo tempo em que recapturava o que parecia escapar (e, de fato, estava escapando mesmo) ao controle das…