O Fazer Educativo Hoje Libertação

(Wilma Generini de Oliveira) e Nilton José. E a partir do meu primeiro emprego de carteira assinada na vida, oferecido pela empresa Bookstore Livraria, pude me desenvolver e agradeço, além disso, todo apoio que obtive desde então. Seria impossível não fazer menção da Laura Carvalho que sempre com sua generosidade e boa vontade pode também me 6 ajudar na minha trajetória aqui na capital de Todos os catarinenses. Na esfera da fé, quero reconhecer a ajuda e presença na minha vida desde…

"mal", “justiça" e "injustiça”, etc. Condenando a afirmação de Dühring sobre a possibilidade da existência numa sociedade de classe de uma moral comum a toda a humanidade e sem caráter de classe, Engels afirmou: "... toda teoria da moral foi até hoje, no final das contas, um produto de determinada condição econômica da sociedade. E uma vez que até agora a sociedade se desenvolveu dentro das contradições de classe, então a moral tem sido sempre uma moral de classe...”. Há na…

passado com essas crianças lhe permite constatar que suas necessidades e seu desejo de brincar permaneceram intactos, o que a leva a buscar meios para educá-los. Essa experiência foi um dos motivos que fez Maria Montessori se dedicar aos problemas educativos e pedagógicos. Neste contexto se aprofundou no método de Edouard Séguin sobre educação especial e pelas experiências de Itard, e concluiu que a questão dos anormais eram mais pedagógica do que clínicas. Fazendo experiências e…

(HELOÌSA, LUCK. 2006 p.121). 2.1. ÉTICA DO CUIDADO COM O OUTRO NA AÇÃO DO PROFESSOR Nunca houve tanto discursos e, até mesma consciência sobre estas palavras. No entanto, nunca a humanidade teve tanto poder para destruir a vida globalmente. Hoje temos recursos para promover ética na educação do ser humano, porém, cada vez mais, temos dificuldades em colocar em prática estes recursos. Estamos vivendo em um mundo moderno onde às Sociedades tem se organizado e com esse avanço,…

autoconfiança. Pensar em arte no contexto escolar de jovens e adultos já constitui um desafio, porque nesse contexto a atividade criadora torna-se passível diante das dificuldades encontradas. O compromisso do professor com o processo educativo, fará com que aquilo que hoje é utopia, transforme-se em realidade. Esse será um processo transformador onde a organização do trabalho contribui para que se consiga uma melhor qualidade para toda a população. Acredita-se que a diversidade de…

JOVENS E ADULTOS A maior demanda de jovens pelos cursos de EJA traz, como conseqüência, a dificuldade do professor atender num mesmo espaço e tempo diferentes níveis de conhecimento e ritmos de aprendizagens. A Educação de Jovens e Adultos apresenta hoje uma identidade que a diferencia da escolarização regular e essa diferenciação não nos remete apenas a uma questão de especificidade etária, mas, primordialmente, a uma questão de especificidade sócio histórico-cultural. Em geral, as…

Etimologia Do grego curriculum “pista de corrida”. Hoje entende-se como expressão de uma concepção de mundo, de homem, e de sociedade, O currículo diz respeito a selecção, sequenciação e dosagem de conteúdos da cultura a serem desenvolvidos em situações de ensino - aprendizagem. (SAVIANI, Nereide, 2002). Alem de que Compreende conhecimentos, ideias, hábitos, valores, convicções, técnicas, recursos, artefactos, procedimentos, símbolos dispostos em conjuntos de matérias/disciplinas escolares e

| 1 INTRODUÇÃO O estudo teve a intenção de analisar o processo de ensino aprendizagem na educação de jovens e adultos que é um trabalho que abrange o tema em apreço e, propôs analisar a Formação do Processo-Prático Educativo e sua importância no ensino-aprendizagem de Jovens e Adultos como forma de compreender teoricamente as metodologias e recursos didáticos utilizados na EJA, visando a atender o princípio da adequação destes à realidade cultural e subjetiva dos jovens

forma dogmática e esvaziada de significado. A escola é o lugar da concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo, uma vez que organiza seu trabalho pedagógico baseando-se em sua realidade, sendo norteada por referenciais ditados pelo sistema de ensino. O Projeto Político Pedagógico (PPP) é construído e vivenciado por todos os envolvidos com o processo educativo da escola. É uma ação intencional e um compromisso definido coletivamente, o qual se relaciona a duas…

desenvolvimento Histórico e a Institucionalização do Serviço Social Na sociedade capitalista, o processo de educar caracteriza-se em sua essencialidade como uma transferência de conhecimento e valores de uma classe para outra, com o objetivo de fazer com que as classes dominadas se ajustem aos interesses da classe dominante. Na década de 20 é que começa a levantar a questão da formação de educadores, havendo uma orientação da expansão do ensino e ampliando a educação nas camadas subalterna. A