O Fazer Do Psicólogo Escolar

deste trabalho está na reflexão sobre o papel do psicólogo escolar, bem como de suas práticas, considerando que o trabalho realizado desenvolveu um processo de questionamento das relações estabelecidas nessa escola no que diz respeito à indisciplina e à prática pedagógica. Uma intervenção foi proposta a partir das queixas apresentadas, relacionadas à indisciplina dos alunos das quintas séries. O trabalho envolveu os integrantes da instituição escolar: professores, pais, equipe…

Psicologia Escolar: Pensamento Crítico e Práticas Profissionais Conforme a autora, a Psicologia Educacional constitui-se no início do século XX (lembrando do texto Atuação do Psicólogo Escolar: alguns dados históricos de Elizabeth G. Yazile) como área de conhecimento e só na década de 40 como prática profissional. Lembra ainda da distinção entre os termos Psicologia Escolar e Psicologia da Educação e seus respectivos objetos de estudo. A primeira designação normalmente se refere à prática

campo da disciplina de Psicologia Ciência e Profissão psicólogo pesquisador através de entrevistas com dois profissionais atuantes nesta área. Trabalho supervisionado pela Profª. Lédice Lino de Oliveira. 3 SUMÁRIO I INTRODUÇÃO...................................................................................................4 II ANÁLISE DA ENTREVISTA (1) COM A PSICÓLOGA A.K............................5 III ANÁLISE DA ENTREVISTA (2) COM O PSICÓLOGO M.L..........................8 IV…

INTRODUÇÃO Este estágio visa habilitar teoricamente e tecnicamente o estagiário para atuar como psicólogo escolar no diagnóstico e na intervenção com o intuito de desenvolver competências especifica e atitudes éticas adequadas para a atuação como psicólogo escolar. De acordo com Almeida (1999), a Psicologia escolar e educacional surgiu aproximadamente no ano de 1889, sendo trazida para o Brasil entre o ano de 1938 e 1947. Seu surgimento está ligado à Psicometria e à aplicação de testes, com

o contexto de inserção do psicólogo na área educacional. O quanto é importante a formação de profissionais na área de educação que possa saber entender as necessidades sociais que irão atender. Que o psicólogo tem uma grande importância sobre as implicações das políticas inclusivas para sua pratica profissional dentro das instituições de ensino. b) Como a psicologia pode contribuir para a inclusão nas escolas? O psicólogo pode atuar no cotidiano da inclusão escolar criando em…

atividades ao mesmo tempo, ou ainda crianças com dificuldade de se relacionar com as outras e que sofrem preconceito, entre outros. Porém, não existem muitas alternativas para solucionar esses problemas. Os pais precisam buscar imediatamente um psicólogo infantil, que seja especializado e que conheça a fundo os sintomas, bem como, o tratamento dos transtornos que acometem, geralmente, as crianças. Não há dúvidas de que o tratamento infantil é diferente daquele aplicado a um…

– Pediria ao secretário municipal, chefe do conselheiro governamental, para manter seu subordinado sob controle. A – Diria a Pedro para reduzir suas conversas e prestar mais atenção durante às reuniões do Conselho. D – Não faria nada. É bobagem fazer confusão por tão pouco. Sendo Sandra eu tentaria colocar todos dentro do contexto pois é assim que se administra conflitos escolhendo estratégias mais adequadas para cada tipo de situação nesta situação o melhor seria se assegurar que…

saúde. Função do psicólogo No ambiente escolar, de maneira geral, a função do psicólogo é avaliar, diagnosticar, orientar, intervir, entre outras. Alunos com dificuldades escolares são encaminhados para o psicólogo, e este fará uma avaliação e diagnóstico (atendimento e encaminhamento) desses alunos. Nesse caso o profissional utiliza o método de observação dos alunos em sala de aula, e, assim, investigam como ele interage e lida com as mais diversas situações do dia a dia escolar e…

..............................................13 INTRODUÇÃO Este trabalho surgiu com a finalidade de levantar uma pesquisa em escolas de ensino infantil e fundamental com o objetivo de fazer uma abordagem e avaliar a importância da atuação de psicólogos e ou psicopedagogos dentro da instituição escolar, seu trabalho com alunos, professores e a família. Por excelência, a escola é o veículo de difusão do conhecimento e o espaço onde ocorre o desenvolvimento sócio-cognitivo dos…

desde a década de 70, foi quando Ragazzi (1976) estudou a escala de atitudes dos alunos do 5° ano do ensino fundamental em relação à matemática. Muitos alunos, pais, vestibulando tem problema com a matemática. Os resultados indicam que o desempenho escolar dos alunos propicia o desenvolvimento de atitudes negativas em relação à matemática e os meninos apresentam atitudes mais positivas que as meninas. Que existem diferente desempenho para ambos os sexos, e que a escolha profissional pode…