O Falso Conflito Entre Tendências Metodológicas

base o conhecimento, seja da experiência, seja da ciência. A ciência tem como característica principal a subjetividade dada pelo fato de que o homem conhece fundamentalmente a partir de suas impressões sensoriais, o que pode implicar num “falso conhecimento”, já que segundo Sócrates (469-399 A. C), a verdade pode ser conhecida, mas primeiro devemos afastar as ilusões dos sentidos, das palavras, ou das opiniões e alcançar a verdade apenas pelo pensamento. Em outras palavras, o…

relação aos objetivos. As aulas nessa abordagem podem ser realizadas de diferentes maneiras, dependendo da possibilidade do aluno decidir juntamente com o professor, pois essas aulas são chamadas populamentes entre os alunos de “aula livre”. A sua tendência é progressista crítica com objetivo de trabalhar o movimento, amplitude e complexidade com a intenção de proporcionar autonomia de ação e se pode trabalhar dentro de uma estrutura escolar e tendo como conteúdo básico a relação com os…

sobre metodologia da pesquisa educacional oferecidos no programa de pós-graduação da PUC-SP em 1988 e coordenados juntamente com o prof. Antônio Chiazzotti. Participaram vários pesquisadores e especialistas da temática, nas diversas abordagens metodológicas, os quais deixaram contribuições importantes para a área da educação. O local comum escolhido na produção dos textos foi a escola, seu cotidiano e a reivenção de possíveis caminhos. De fato é uma obra importante para o entendimento da…

apresentado à faculdade de Rondônia – FARO, para o curso de direito, na disciplina de metodologia da pesquisa jurídica, turma DIR02NB Sob orientação da professora MS Rosa Maria Rodrigues de Araújo Porto Velho,RO 2012.2 RESUMO As novas tendências metodológicas no Sec. XIX gera suas próprias crises ou contradições, os que acabam redimensionando as novas formas de conhecimento e consequentemente acabam criando novas formas de conhecimento, o positivismo e o materialismo. O…

crescimento muito grande no número de pesquisas da área de educação no Brasil, oriundo principalmente da expansão da pós-graduação, observam-se também muitas mudanças, seja nas temáticas e problemas, seja nos referenciais teóricos, seja nas abordagens metodológicas e nos contextos de produção dos trabalhos científicos. Os temas ampliam-se e diversificam. Os estudos que nas décadas de 60-70 se centravam na análise das variáveis de contexto e no seu impacto sobre o produto, nos anos 80 vão…

Educacionais (INEP), que serviria no auxilio da construção de pesquisa e formação em métodos e técnicas de investigação cientifica em educação. Seguindo o contexto dessa trajetória a pesquisa no Brasil passou visíveis convergências temáticas e metodológicas. Em varias fazes desse processo que só acelerou no final da década de 60, com a implantação dos programas de pós-graduação, mestrado, doutorado e programas de formação no exterior. Com isso em seguida destacam-se nesse processo as…

privilégios dentro da estratificação da sociedade, cuja finalidade básica é influenciar e envolver. Distinguindo a ideologia na física como extrínseca e na democracia sendo intrínseca. O autor é afirma que, não ver ideologia nas ciências naturais, é tão falso como não reconhecer a diferença entre ideologia extrínseca e intrínseca. No sexto, e ultimo momento, ele apresenta o uso da pratica expondo, que nas ciências sociais a pratica aparece no uso que se faz da ciência. Mas adiante, o…

nome na figura de John Austin. No positivismo jurídico podem ser enquadradas todas as teorias que consideram ser o direito expressão da vontade do legislador, definindo-o como comando e reduzindo-o ao direito do Estado. No Brasil, refletiram essa tendência, sobretudo, Pedro Lessa e Francisco Campos. No historicismo os direitos naturais são postos em dúvida, no positivismo são abnegados com todas as forças. Na refutação da cientificidade dos juízos de valor, o direito natural, por não…

o investigador, seja capaz de dialogando, descobrir e criar metodologias próprias de estudo e pesquisa, de forma a facilitar a elaboração de trabalhos científicos. Portanto, essa pesquisa é também uma pesquisa metodológica por que se voltam ao estudo de métodos ou de questões metodológicas. PALAVRAS-CHAVE: metodologia, pesquisa, monografia, métodos, pesquisa científica. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 01 CAPÍTULO I - CAUSAS DAS DIFICULDADES DOS ALUNOS EM DESENVOLVER UMA MONOGRAFIA 03…

PESQUISA QUALITATIVA : QUALIT TIVA ALITA superando tecnicismos e falsos dualismos Silvio Ancisar Sánchez Gamboa 1 Resumo O objetivo deste artigo é atualizar o debate em torno da pesquisa qualitativa, destacando duas falsas compreensões: a) como uma técnica de tratamento de dados e b) como diferenciadora de uma abordagem que trata fontes vivas e atreladas a matrizes etnográficas ou fenomenológicas, opostas aos reducionismos quantitativos das concepções positivistas de ciência.