O Essencial Da Didática E O Trabalho De Professor Em Busca De Novos Caminhos José Carlos Libâneo

DIDÁTICA EMPREENDEDORA: A EDUCAÇÃO NAS PRÓXIMAS GERAÇÕES E O PAPEL DO PROFESSOR RESUMO Historicamente, as metodologias de ensino já foram alvo de diversas mudanças. Da metodologia autoritária, o onde o professor era o detentor total do conhecimento, até os projetos e metodologias inovadoras que observamos atualmente, muitos anos e pesquisas se passaram. O conceito de empreendedorismo, onde o individuo busca por soluções de problemas, vem sendo a cada dia mais incorporado na escola.…

Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE Curso de Licenciatura em Matemática Disciplina de Didática do Ensino de Matemática Professor Marcos Lubeck Acadêmicos (as): Deyse Regina Utzy; Eliane da Silva e Thais Fernanda Amaral. Resenha Crítica Foz do Iguaçu, 25 de junho de 2013. Titulo: Paramêtros Curriculares Nacionais – PCN’s Autores: Coordenação Geral Célia Maria Carolino Pires e Maria Tereza Perez Soares. Coordenação de Temas…

A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DAS POTÊNCIAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NO ENSINO FUNDAMENTAL MANAUS- AM 2013 ORLANDO BARBOSA DE OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DAS POTÊNCIAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso do Curso apresentado à Escola Superior Batista do Amazonas (ESBAM) como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura em Matemática. Orientadora: Profa. Sônia Costa Maquiné MANAUS- AM 2013 ESCOLA…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA rita de cassia mendes de carvalho ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ruy Barbosa 2012 rita de cassia mendes de carvalho ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Nayad Pereira Abonizio Tutor Eletrônico: Nayad

TECNOLOGIAS NO COTIDIANO ESCOLAR: POSSIBILIDADES DE ARTICULAR O TRABALHO PEDAGÓGICO AOS RECURSOS TECNOLÓGICOS ROSIANI CARVALHO* RESUMO: A acelerada renovação dos meios tecnológicos tem se limitado apenas ao treinamento de professores para o uso destes. Frente às mudanças oriundas do crescente desenvolvimento tecnológico, faz-se necessário na educação, construir novas concepções pedagógicas elaboradas sob a influência do uso dos novos recursos tecnológicos que resultem em práticas que…

DAKAN UM NOVO OLHAR SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM XAXIM – SC 2009 2 KELY PERUZZO DAKAN UM NOVO OLHAR SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Monografia apresentada a FACISA como requisito final para obtenção do grau de especialista em Psicopedagogia sob orientação do Professor MSc. Leila Haubert Fripp. XAXIM – SC 2009 3 Dedico este trabalho aos meus familiares que; Contribuíram para superar os obstáculos que surgiram durante este período; A todos os…

CACHOEIRA-BA 2007 Dinalva Ângelo de souza amorim GÉLISON RONY FRANÇA DE JESUS O PAPEL DO GESTOR NA CONTRIBUIÇÃO DE UMA ESCOLA EFICAZ Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Adventista de Educação do Nordeste, como requisito parcial obrigatório para obtenção de grau de Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientadora: Profª Rosângelis Rodrigues

COORDENADOR PEDAGÓGICO. ENTENDENDO AS ATRIBUIÇÕES DA FUNÇÃO Artigo científico apresentado ao Curso de Pós- graduação em Gestão e Orientação Educacional da Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia Darwin, como requisito de avaliação final. Professor: Rogério Lazaro. LUÍS EDUARDO MAGALHÃES 2011 O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO. ENTENDENDO AS ATRIBUIÇÕES DA FUNÇÃO Adailda Tavares De Souza Flores* RESUMO Este artigo relata o papel do coordenador Pedagógico,…

Ensino ASPECTOS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS JOÃO BATISTA NEVES ALFENAS - MG 2014 JOÃO BATISTA NEVES ASPECTOS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS Trabalho de Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista Lato Sensu em Planejamento, Implementação e Gestão da…

O PROFESSOR E A PESQUISA: A RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRATICA FERREIRA, Alessandro Vicente1 (FARESC) WOITIKIV, Fabiane2 (FARESC) BINI, Fernanda3 (FARESC) FRAINER, Karina4 (FARESC) CHARNESK, Maite5 (FARESC) Resumo: Este trabalho tem por objetivo fazer uma reflexão sobre teoria e prática, ver o que os pesquisadores falam sobre isso e mostrar o que os atuantes da área da educação pensam sobre isso; também foi realizada uma pesquisa de campo em alguns colégios em que professores…