O Ensino Mútuo No Brasil

Origem e evolução dos estudos É recente a origem dos estudos propriamente chamados de Educação Comparada, antes de tudo por uma questão de fato. Se o objecto da Educação Comparada é os sistemas nacionais de ensino, não poderia ela existir antes que esses sistemas se viessem a organizar e a apresentar linhas definidas, o que só nos fins do século 18 e começos do século 19 se deu. Igualmente, seria preciso que, para isso, se viesse elaborar uma visão coerente do processo educacional como…

Origem e evolução dos estudos É recente a origem dos estudos propriamente chamados de Educação Comparada, antes de tudo por uma questão de fato. Se o objecto da Educação Comparada é os sistemas nacionais de ensino, não poderia ela existir antes que esses sistemas se viessem a organizar e a apresentar linhas definidas, o que só nos fins do século 18 e começos do século 19 se deu. Igualmente, seria preciso que, para isso, se viesse elaborar uma visão coerente do processo educacional como…

discriminação tendo sempre a ética como elemento primordial nas relações sociais e interpessoais Pode-se perceber a importância da pluralidade cultural que valoriza as características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais, no processo ensino aprendizagem. Além do mais o que propõe o tema é buscar na diversidade, a compreensão das relações, marcada pelas desigualdades socioeconômicas e apontar transformações necessárias, que possa permitir melhorias no convívio entre os seres…

Colonial (Chegada dos primeiros educadores no Brasil – Padres Jesuítas) 1759 – Reformas Pombalinas – expulsão dos jesuítas - Ensino laico e público 1772 – Institui-se o “Subsídio Literário” – para manutenção dos ensinos primário e médio. 1808 – Chegada da família Real ao Brasil – D. João IV cria a Academia Real da Marinha. 1810 - Academia Real Militar 1822 – Período Imperial – Retorno de D. João a Portugal, D. Pedro I Proclama a Independência do Brasil e outorga a Primeira…

No final da década de 1880, vários setores políticos brasileiros se mobilizavam em favor da extinção da monarquia e a consolidação da República no Brasil. A essa altura, a desarticulação da ordem escravocrata determinava a queda de um dos mais significativos sustentáculos da monarquia. Além disso, o surgimento de novos atores políticos, ávidos em ampliar a sua participação, também expunha a fragilidade que acometia o governo imperial. http://www.brasilescola.com/historiab/governos-republicanos

outubro de 1827, a Assembléia Legislativa aprovou a primeira lei sobre a instrução pública nacional do Império do Brasil, estabelecendo que “em todas as cidades, vilas e lugares populosos haverá escolas de primeiras letras que forem necessárias” A mesma lei estabelecia o seguinte: os presidentes de província definiam os ordenados dos professores; as escolas deviam ser de ensino mútuo; os professores que não tivessem formação para ensinar deveriam providenciar a necessária preparação em…

Mais Educação. I – Do Período das Inscrições a) O período será de 02 de junho de 2010 a 11 de junho de 2010 exceto feriado, sábado e domingo. Sendo o horário de inscrição é de 12h às 18h. b) Local: Secretaria Municipal da Educação, na Diretoria do Ensino Fundamental/Projeto Salas Integradas, no endereço 106 Norte Al. 17 Lt. 16, Plano Diretor Norte. c) Serão aceitas inscrições via sedex (postagem rápida), com o prazo, de no mínimo, 3 dias úteis para entrega. d) Para as inscrições por…

burguesa, pois as classes populares tinham um ensino voltado para o trabalho. Assim, pode-se notar um outro reflexo: Enquanto a classe burguesa adquiria um conhecimento cientifico, as classes populares adquiriam conhecimento mais técnico, para a mão de obra. Com o tempo, desvinculou-se da igreja e passou a ter um controle estatal. No Brasil a formação de professores passou por algumas etapas no período de 1827 a 1890, como por exemplo: instruir no método mútuo (alunos como auxiliares…

diferentes grupos sociais que convivem no território nacional, às desigualdades socioeconômicas e à crítica às relações sociais discriminatórias e excludentes que permeiam a sociedade brasileira, oferecendo ao aluno a possibilidade de conhecer o Brasil como um país complexo, multifacetado e algumas vezes paradoxal. Este tema propõe uma concepção da sociedade brasileira que busca explicitar a diversidade étnica e cultural que a compõe, compreender suas relações, marcadas por…

futuro. Troca e preconceito: Imagine se todos nós fossemos iguais. Só porque alguém não é igual a nós não significa que seja pior. Não precisamos ter afinidade com pessoas de outra cultura, mas precisamos respeitá-las. Somente através do respeito mútuo teremos uma sociedade civilizada e justa. Muitas mudanças nos modos de viver de um grupo não ocorreram a partir de alguma necessidade do próprio grupo, mas sim da necessidade de imitação ou de diferenciação em relação a outro grupo.…