O Ensino De Matematica Na Educação Infantil Através Dos J

O LÚDICO COMO MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA Juliana Meza Moreira Magda Simone De Toni RESUMO A escola precisa se dar conta que através do lúdico as crianças têm chances de crescerem e se adaptarem ao mundo coletivo. O trabalho foi organizado com o propósito de efetuar reflexões sobre a importância do lúdico no processo ensino/aprendizagem e da matemática contribuindo para o desenvolvimento físico, social e psicológico, para as crianças dos anos iniciais. Com objetivo…

Escolaridade e/ou outros requisitos Legais exigidos para o cargo na posse 03 01 01 01 04 01 Carga Horária Semanal 30 horas Ensino Médio incompleto (1ª série). Ensino Médio incompleto (1ª série). 30 horas Ensino Médio completo (2º grau 40 horas completo). Curso Superior em Serviço Social e 40 horas registro no Conselho competente. Ensino Fundamental completo. 40 horas Educação Superior com registro na 40 horas entidade legal para o exercício da profissão. Curso Superior completo de…

Em Educação Infantil | | | | PEDRO II - PI 2012 Estágio CURRICULAR Supervisionado Em Educação Infantil Relatório de Estágio apresentado para o cumprimento da Disciplina Estágio na Educação…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia JISLANE SANTOS BRITO JOANA MATTOS SANTOS SOUSA MARIA DAS GRAÇAS SANTANA LIMA SARA LIMA DE SOUSA Suzimara barbosa dos santos A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Vitória da Conquista 2014 Suzimara barbosa dos santos JISLANE SANTOS BRITO JOANA MATTOS SANTOS SOUSA MARIA DAS GRAÇAS SANTANA LIMA SARA LIMA DE SOUSA Suzimara barbosa dos santos A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho

PIAGET (1993) a criança constrói as noções de espaço por meio de uma liberação progressiva e gradual do egocentrismo. As primeiras noções construídas pela criança são referentes ao espaço prático, da ação, que ela constrói por meio dos sentidos e através dos seus próprios deslocamentos. Com o aparecimento da linguagem e da representação simbólica em geral, começa a se constituir o espaço representativo, que reconstruirá em outro plano, tudo o que o perceptivo conquistou. As relações…

norteador é: Com se dá a construção do conhecimento matemático nas séries iniciais do Ensino Fundamental utilizando jogos infantis? Partiu-se de uma breve visão histórica da criança na sociedade e o como o jogo foi percebido e agregado à educação ao longo do tempo. Os jogos, quando inseridos na aprendizagem, promovem desafios, curiosidade e diversão, além de proporcionarem a interação da criança com o processo ensino/aprendizagem. O jogo pode ser um valioso instrumento ou apenas…

exige uma estrutura lógico-matemática construída pela criança. A criança não constrói o número fora do contexto geral do pensamento do seu cotidiano. Para Piaget, os conceitos lógicos precedem os numéricos. O conceito de número baseia-se na formação e sistematização da mente em duas operações: classificação e seriação. A simples observação de classificações ou seriações prontas não é suficiente para a criança. Cabe ao professor oportunizar desde a educação infantil situações…

ESTADUAL DE RORAIMA - UERR COORDENAÇÃO DE CIÊNCIAS EXATAS E AGRÁRIAS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA SIMÃO O ENSINO MATEMÁTICO ATRAVÉS DOS JOGOS PEDAGÓGICOS BOA VISTA 2009 SIMÃO O ENSINO MATEMÁTICO ATRAVÉS DOS JOGOS PEDAGÓGICOS Projeto de pesquisa em nível de graduação do curso de Matemática da Universidade Estadual de Roraima, sob a orientação do professor XXXXX.

-452120-84455005663565-594360INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO – IESF CURSO DE PEDAGOGIA LILIAN FLÁVIA LIMA BARROS TERESA CRISTINA DE MENEZES CASTELO BRANCO LÚDICO: perspectiva no aprendizado a partir da aplicabilidade na disciplina Matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental na UEB Simone Macieira no Município de Paço do Lumiar-MA. Paço do Lumiar 2013 5663565-613410LILIAN FLÁVIA LIMA BARROS TERESA CRISTINA DE MENEZES CASTELO BRANCO LÚDICO: perspectiva no aprendizado a

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Através do estudo sobre o tema “A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil” é possível entender que o brincar durante a permanência da criança na educação infantil tem efeitos positivos quanto ao processo ensino-aprendizagem. A brincadeira é uma linguagem natural da criança e é importante que esteja presente na escola deste a educação infantil para que ela possa se expressar relacionar, descobrir explorar e dar