O Ensino De História Para Surdos

Metodologias de Ensino ao Surdo e Cultura Surda – ORALISMO Acadêmicas: Caroline, Gislene Costa, Josyane Patrícia, Maria Eliângela, Mariana Francisca, Marilene Gonçalves, Noroene Costa, Priscilla Ribeiro e Sabrina Professora: Eliane Duarte Curso: Pedagogia – 6º Período ORALISMO - Definição Oralismo é um método de…

conhecer a Língua Brasileira de Sinais-LIBRAS para desenvolver o processo de ensino e aprendizagem na sala de aula. E por fim trazemos uma alusão do que podemos ampliar na melhoria educacional ao individuo com deficiência auditiva e sua inserção nas redes educacional regular de ensino. Palavras-Chave: Instituições de Apoio a Comunidade Surdo; A Importância do Conhecimento das Libras para utilizá-lo no Processo de Ensino e Aprendizagem; Sinais. Uma INTRODUÇÃO A comunidade surda…

CONCEPÇÃO DO ORALISMO NA EDUCAÇÃO DO SUJEITO SURDO* ¹Andrey Camurça ²Claudinei Lima ³Daniele Mesquita 4 Jady Eleutério 5 Patricia Oliveira 6 Suelem C. S. Silva Resumo O presente artigo busca fazer uma análise da concepção oralista na educação do sujeito surdo. Para isso foi necessário realizar um apanhado histórico dos momentos que marcaram a trajetória da luta pelo reconhecimento da cultura surda, dentre os quais destacam-se as experiências “gestualista” e “oralista”. Deste modo

História da Educação dos Surdos no Brasil. A história da educação dos surdos começou sendo observada através de dois lados; a médica e a religiosa. Sendo que na área médica a surdez era vista como um tipo de anomalia orgânica, já na religião os padres e as ordens eram responsáveis por cuidar e educar os surdos, sendo isso visto como uma forma de caridade. Conforme SOARES (1999), o interesse da medicina em estudar a mudez, ocasionada pela surdez poderia ser atribuído ao importante papel…

KÁTIA FERNANDA LEIDA O SURDO: POSSÍVEL PRESENÇA DE VOZ NA ESCRITA Monografia apresentada a FAI – FACULDADE DE ITAPIRANGA, comoparte dos requisitos para a obtenção do Grau de Especialista em Ação Interdisciplinara no Processo Ensino – Aprendizagem com ênfase Nos Paradigmas Atuais da Educação. (Área de Concentração: LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS E SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS). Orientador(a): Msc. Terezinha Osmari Bagatini.

LEGISTALAO DECRETO DA LEI DE LIBRAS A HISTORIA E A EVOLUO DA EDUCAO PARA SURDOS OU DEFICIENTES AUDITIVOS Ana Paula Barbosa. O texto a seguir ira fazer uma breve explanao sobre os seguintes temas, a legistalao decreto da lei de libras a historia e a evoluo da educao para surdos ou deficientes auditivos. Retratando um pouco sobre o artigo de Cristina Lacerda e por seguinte um pouco de sua palestra sobre Prticas de ensino com alunos surdos. A partir de 2002 proposta a lei onde a Lngua…

Um estudo acerca da história da educação de surdos implica a compreensão da influência das representações culturais e dos pressupostos políticos e filosóficos que vêm permeando este tema. Nesse sentido, as narrativas que se articulam para abordar a surdez foram produzidas a partir das significações culturais inscritas no campo discursivo de sua época. Sabemos que, na Antiguidade, ocorria o sacrifício de surdos em função do ideal grego de beleza e perfeição. Ademais, o nascimento de uma pessoa

temas: História da educação do surdo – Pré congresso de Milão Congresso de Milão Oralismo Comunicação total Bilinguismo Pedagogia surda A história da educação de surdos permite constatar que são diferentes as concepções de surdez e de sujeito surdo permearam a escolha das abordagens usadas na educação do surdo. Na renascença, a ideia de educar os surdos parecia impossível. É a partir do século XVI que se observa um esforço para educá-los. Começa, então, a historia da…

vezes ouvimos falar sobre o processo ensino-aprendizagem, e não compreendemos a sua real importância para educação. O processo de ensino-aprendizagem tem sido historicamente caracterizado de formas diferentes que vão desde a ênfase no papel do professor como transmissor de conhecimento, até as concepções atuais que concebem o processo de ensino-aprendizagem com um todo integrado que destaca o papel do educando. As reflexões sobre o estado atual do processo ensino-aprendizagem nos…

de Bauru - Faculdade de Ciências Curso de Pedagogia Sabrina Pereira Soares Basso O MATERIAL DIDÁTICO PARA ALUNOS SURDOS: A LITERATURA INFANTIL EM LIBRAS Bauru 2011 2 Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP Campus de Bauru - Faculdade de Ciências Curso de Pedagogia Sabrina Pereira Soares Basso O MATERIAL DIDÁTICO PARA ALUNOS SURDOS: A LITERATURA INFANTIL EM LIBRAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de…