O Ensino De Geografia No Sec Xxi

O Facebook no ensino de Geografia: desafios e possibilidades Maria Francineila Pinheiro dos Santos¹ Vinícius Higino Galdino² Introdução “Quando uma rede de computadores conecta uma rede de pessoas e organizações, é uma rede social” (Garton, Haythorthwaite e Wellman, 1997, p. 1). O objetivo deste texto consiste em discutir o uso da mídia virtual Facebook no ensino de Geografia, visando instigar os alunos a participar das aulas, compartilhando suas opiniões, dúvidas, críticas e…

de Ensino Superior (IES). Este paradigma, no campo de educação e concretamente na área de formação de professores, influenciou o distanciamento entre a teoria e a prática, disciplinas sem relação entre si, formação focalizada no domínio do conteúdo em detrimento da prática, estágios realizados no final dos cursos, entre outros aspectos que caracterizam esse paradigma. No entanto, não se negam as contribuições para o desenvolvimento da ciência. Neste momento da nossa história, o…

Graduando em Geografia Instituto de Ciências Humanas e Letras - ICHL Universidade Federal do Amazonas - UFAM Resumo Como definir Élisée Reclus? Um Geografo de ideias libertaria que defendia um mundo sem fronteiras e sem Estado. Reclus foi importante para a formação da geografia, mas seu nome foi cuidadosamente esquecido das universidades, talvez por defender uma Geografia Social, uma geografia que não servisse ao Estado, ele queria uma ciência para o povo oprimido, ia contra a…

área/tema (disciplinar ou transversal). O tema do projecto a desenvolver com os alunos será “Os Transportes e o Ambiente ”. Por considerarmos um trabalho que permite a articulação entre a biblioteca escolar, os currículos das disciplinas de História e Geografia de Portugal e Ciências da Natureza. Salientamos, ainda, o facto do tema “ ambiente e saúde” ser um tema transversal às várias disciplinas. Para além disso, pretende aliar a importância da biblioteca escolar na formação dos alunos…

1882 com o parecer de Rui Barbosa, a Educação Física assumiu um caráter higienista e eugenista. Desse modo, desde as últimas décadas do século XIX e nas primeiras do século XX, a Educação Física no Brasil estava sob influência militar. Seu ensino, por sua vez, baseava-se nas relações (professor/a – instrutor/a / aluno/a – recruta) sendo fortemente primada a hierarquia de controle dos movimentos dos/as professor/as e, sobretudo, a questão da disciplina, da obediência e da…

Francesa, ela tornou-se um instrumento vital para a preservação da unidade nacional. A unificação dos currículos e os métodos nas escolas garantiram a nacionalização tão almejada pela classe burguesa. No final do século XIX, segundo Libâneo (1994), o ensino voltado para o eixo do “aprender a aprender” encontra suas raízes no movimento da Escola Nova ou didática ativa e é entendida como “direção da aprendizagem”, considerando o aluno como sujeito da aprendizagem. A Pedagogia tem…

integrada, é voltada para o ensino de Historia na 6ª serie do ensino fundamental. Tomou-se como abordagem o capitulo 13 da pagina 121 a 134 tendo como titulo “Os povos indígenas do Brasil”. Seus autores tem formação diversificada, sendo que Nelson Pilletti é graduado em Filosofia, Pedagogia e Jornalismo, é Mestre, Doutor e livre docente em História da Educação Brasileira pela USP, ex professor na Faculdade de Educação da USP, ex professor de História na rede pública de ensino do…

Educação para a Democracia Nos tempos atuais que compreendemos o séc XX e o começo do séc XXI tal complexibilidade se torna se torna sempre difícil se resumir. Vale destacar que a ambição dos pensadores do iluminismo do sex XXIII foi a da emancipação humana, do sujeito com autonomia de pensar e agir, sustentada pela garantia dos direitos conquistados. No séc XIX vivemos o tempo das rupturas , das lutas revolucionarias para construção de uma sociedade mais justa e democrática incluindo se ai

apresentados sobre repetição mnemônica. • Ensino autoritário – em algumas civilizações os castigos inexistiam (Índia), enquanto em outras eram mais presentes (China). 7-Como educar? • Em algumas civilizações havia preocupação com a educação física (Egito) enquanto, para outras não (Índia). • Metodologia de ensino – não é possível precisar a sua inexistência. • Sabe-se que civilizações na América do Sul e central como os Incas, Maias e Astecas possuíam um sistema de ensino organizado,…

Madalena C. D. Fonseca.1 Obra: SANTOS, Milton. O Brasil: Território e sociedade no inicio do século XXI / Milton Santos, María Laura Silveira. – 15ª ed. – Rio de Janeiro: Record, 2011. Sobre os autores: Milton SANTOS. Professor emérito do Departamento de Geografia da Universidade de São Paulo. Pesquisador do CNPq. María Laura SILVEIRA. Pesquisadora do CNPq no Departamento de Geografia da Universidade de São Paulo. Professora assistente na Universidad Nacional Del Comahue (Argentina).