O Ensino De Filosofia No Ensino Médio

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO – MAGISTÉRIO / NORMAL DE NÍVEL MÉDIO SÃO PAULO 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO – MAGISTÉRIO / NORMAL DE NÍVEL MÉDIO Relatório de Estágio – Magistério / Normal de Nível Médio. UTA – Didática, No curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Centro Associado: São Matheus. SÃO PAULO…

FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE SECRETARIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – SEDIS Especialização em Ensino de Sociologia para o Ensino Médio Disciplina: Ensino de Sociologia: história, metodologia e conteúdos Professor: Glauco Smith ISMAEL ANDRÉ DOS SANTOS SILVA CAMINHANDO NA HISTÓRIA DO ENSINO DA SOCIOLOGIA SÃO GONÇALO DO AMARANTE/RN 2015 Brasil Império – Rui Babosa versava sobre a reestruturação do ensino do país. Antes 1891 Brasil República – Reforma educacional de Benjamin Constant. República

CENTRO PAULA SOUZA – ETEC POÁ Ensino Médio Thabata Elvira. 38 Filosofia/Sociologia Trabalho de Filosofia/Sociologia exigido pela Centro Paula Souza á Turma ‘’B’’ do 2º ano do ensino médio da instituição de ensino Etec de Poá. Poá, 2014 SUMARIO Os Jesuítas no Brasil No Brasil do século XVI não havia espaço para muitos gêneros literários. "E já se vê que a filosofia seria o último deles". Pe. Manuel da Nóbrega, fora um dos primeiros Jesuítas a desembarcar no Brasil, no ano de 1556

AS METODOLOGIAS DE ENSINO DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES DA EXPERIMENTAÇÃO E DA HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA M. C. E. S. Ataide e B. V. C. Silva Universidade Federal do Piauí (UFPI). Grupo de Ensino e Pesquisa em Ensino de Ciências marciaeloi@ufpi.edu.br - boniek@ufpi.edu.br Artigo submetido em junho/2011 e aceito em setembro/2011 RESUMO Neste artigo realizamos um resgate sobre a evolução do ensino de ciências e suas metodologias com o intuito de discutirmos de forma específica…

Etapa 1- Passo 4 Tabela 1 – Leis ou emendas que alteram a LDB LDB 9394/96 Redação original Lei ou emenda que alterou a LDB Considerações importantes Art.208 O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria; VII - oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades,…

QUÂNTICA PARA O ENSINO MÉDIO? 1 A. Custódio Pinto2 J. Zanetic Instituto de Física - USP São Paulo - SP Resumo Visando refletir sobre a inserção da Física Quântica no ensino médio, este trabalho apresenta uma experiência educacional desenvolvida em uma escola da rede pública de ensino. A noção de Perfil Epistemológico, de Gaston Bachelard, é utilizada como referencial filosófico. Diferentes formas de expressão humana como a arte, a música e a pintura compõem uma estratégia de…

Docência – Filosofia Resenhas 2010 1 Sumário Artur Bezzi Günther, resenha da obra Uma breve introdução à filosofia de Thomas Nagel ............................................................................................................ 3 Daiane Cristina Faust, resenha da obra Existo, logo penso: filósofos respondem às suas perguntas sobre o amor, o nada e tudo o mais de Alexander George ............. 5 Denise Maria Rosa dos Santos, resenha da obra Filosofia…

Resumo Abandonar concepções unilaterais de ensino e conceber que a filosofia apresenta uma especificidade inviolável são passos importantes a serem dados na tarefa de reflexão sobre o ensino da filosofia. É preciso elaborar estratégias didáticas que dêem conta de um ensino que compreenda: conceitos contemplados da história da filosofia, conceitos criados a partir de problemas e argumentos expressos mediante a conjunção história-problemas. Isso significa unir ensino como produto e como…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE FILOSOFIA A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA FILOSOFIA NA ESCOLA MARINO MOLINA A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA FILOSOFIA NA ESCOLA Trabalho apresentado como requisito parcial para a obtenção do Curso de Pós-Graduação em Filosofia das Faculdades Integradas de Jacarepaguá –RJ. Tutor: Prof. Robson Silva Macedo

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