O Ensino Da Língua Portuguesa Nos Anos Iniciais

Contudo, mais importante será possibilitar essas crianças conviver com os diferentes gêneros em seus suportes verdadeiros. Lembramos que a prática de utilização de deferentes textos em sala de aula deve ser constante em todos os anos do Ensino Fundamental. Nos três primeiros anos, ela deve está articulada com as atividades relacionadas à apropriação do sistema de escrita alfabética na perspectiva de alfabetizar letrando, no processo de apropriação da leitura e da escrita enriquece e…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE MELISSA RICCI SIQUEIRA ALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Contagem 2015 MELISSA RICCI SIQUEIRA ALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre.…

Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Português I, o qual fora organizado pela Profª Ms. Elda Alves Oliveira Ivo, ministrado pela Profª Esp. Vasti Mendes da Silva Rocha e tem como objetivo, apresentar o referencial teórico e metodológico, analisar e discutir a organização dos conteúdos da Língua Portuguesa nas séries iniciais do Ensino Fundamental. A grande finalidade da disciplina em foco é discutir a concepção da linguagem e ensino de Língua Portuguesa, suas inovações e…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 07 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 08 2.1 Gêneros Textuais e Ensino de Língua Portuguesa 09 2.2 Esfera Literária 09 2.3 O gênero conto como objeto de ensino 10 2.3.1 As características do gênero conto 10 2.3.2 Condições de produção do gênero conto 11 2.3.3 Funcionamento dos textos/enunciados deste gênero 11 3. O TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAIS 12 3.1 Proposta de Sequência Didática com o gênero conto 12 3.2 Objetivos gerais esperados 13 3

MARA SICCHIERI PREFEITURA MUNICIPAL DE RIBEIRÃO PRETO A língua é um sistema que tem como centro a interação verbal, que se faz por meio de textos ou discursos, falados ou escritos. Isso significa que esse sistema depende da interlocução. Assim, uma proposta de ensino de língua deve valorizar o uso da língua em diferentes situações ou contextos sociais, com sua diversidade de funções e sua variedade de estilos e modos de falar. O domínio da língua, oral e escrita, segundo os Parâmetros…

PROVINHA BRASIL. PROVA BRASIL: é o instrumento de medida das competências leitora e matemática, aplicado em praticamente todas as crianças e jovens matriculados no quinto e nono ano (quarta e oitava séries). PROVINHA BRASIL: é o instrumento elaborado para oferecer os professores e aos gestores das escolas públicas e das redes de ensino um diagnóstico do nível de alfabetização dos alunos, ainda no início do processo de aprendizagem, permitindo assim intervenções com vista à correção de…

TRABALHO COM ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E LETRAMENTO NO 2° CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL Gilsileni Feltrin de Souza Jéssica Fernanda Marques[1] RESUMO Este trabalho, realizado a partir de pesquisas bibliográfica e campo, tem por objetivo discutir o trabalho desenvolvido acerca da alfabetização, leitura, escrita e letramento no 2º ciclo do ensino fundamental. A discussão aqui apresentada mostra que muitos alunos chegam ao 6º ano com as habilidades de leitura e escrita…

escola tem no período da manhã as seguintes classes: 6A; 6B; 6C, 6D, 7A; 7B, 7C, 7D, 8A; 8B. Registre primeiro estas classes para depois mudar de período. Seguir a matriz homologada, usar anos e séries Ciclo I – 2º ao 5º ano Ciclo II – 6º e 7º anos 7ª e 8ª séries Registrar: 7 ano A 7ªA Ensino Médio= 1ª a 3ª série 6 – Cada atribuição deve utilizar uma linha inteira da planilha, até o final. Exemplo: Veja que foi atribuído o 6°A ao Professor José Cláudio da…

começaram a ter o acesso ao ensino da língua portuguesa. Como as crianças não tinham o contato com a língua no ambiente doméstico, o aprendizado de um novo idioma para elas era uma tarefa extremamente difícil, pois não conseguiam entender o sentido de se adquirir um idioma que não usariam no seu dia-a-dia. Pelo fato de a língua portuguesa ser a única ensinada na escola, há o sentimento por parte da população de que o crioulo seja uma língua inferior à língua portuguesa. Pela…

de documentos em tratados internacionais e na publicação de obras de interesse público”, defendia o Filósofo Antonio Houaiss, o principal responsável pelo processo de uniformização da língua aqui no nosso país. Originalmente, o combinado era que todos os Membros da Comunidade dos países de Língua Portuguesa (CPLP) deveriam ratificar o acordo para que ele tivesse valor. Em 2004, porém os Chefes de Estado da CPLP decidiram que bastava a aprovação de três nações para a reforma…