O Ensino Da Língua Inglesa No Brasil

1. Parcerias 1.1. Escola de Idiomas Hoje, no Brasil, o domínio de uma segunda língua, principalmente o inglês deixou de ser necessário e passou a ser urgente. Em São Paulo, por exemplo, o número de turistas estrangeiros aumentou 28% em 2010 em relação ao ano anterior. Dessa forma, há a circulação de 1,6 milhões de turistas na cidade, a maioria a negócios. É exatamente dentro desse mercado, em crescimento, que as escolas de idiomas ganham força e são potenciais de negócio. …

INSTRUMENTAL EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA INGLESA RESUMO: O processo de formação do cidadão neste terceiro milênio possui relação direta com o ensino de inglês como língua estrangeira, bem como com a compreensão e a produção do texto escrito. Pesquisadores têm se dedicado a estudar os aspectos relativos à leitura e compreensão do texto em inglês/LE. Apesar desta dedicação algumas lacunas necessitam ser preenchidas, visto que o ensino de inglês no Brasil ainda não atende às…

O ensino bilíngüe de português-inglês na educação infantil (04 a 06 anos) em uma abordagem sócio-interacionista, segundo L. S. Vigotski Cristina Pereira Furtado1 Resumo: Este artigo tem por objetivo abordar a questão da inserção da língua inglesa numa perspectiva bilíngüe na educação infantil, para crianças em idade pré-escolar, de 4 a 6 anos. Aborda, também, questões como a importância da língua inglesa no mundo atual, que é global, bem como aponta os benefícios que tal aprendizado pode trazer

3. Acompanhamento psico-pedagógico / tutorial aos discentes ................................ 47 11 AVALIAÇÃO ..................................................................................... ................... 48 11.1 Avaliação do processo ensino/aprendizagem ........................................................ 48 11.2 Avaliação do projeto pedagógico .......................................................................... 49 REFERÊNCIAS ............................................

2.1. DIMENSÃO HISTÓRICA DA DISCIPLINA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA NO BRASIL A situação de crise ocasionada por vários movimentos armados na década de 20 levou à derrubada do Presidente Washington Luiz e a implantação do Governo Provisório de Getúlio Vargas. Com a Revolução de 1930, o contexto político e econômico colocou em pauta a estrutura do ensino vigente no país e iniciaram-se as discussões para fazer prevalecer alguns dos princípios básicos em que se fundamentava o novo regime

UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE MORRINHOS LICENCIATURA PLENA EM LETRAS PATRÍCIA MARIA DE O. ESTEVÃO A MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO. Morrinhos 2014 PATRÍCIA MARIA DE OLIVEIRA ESTEVÃO. A MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO. Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de licenciatura Plena em Letras na Universidade Estadual de Goiás – UnU de…

MÍDIAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA Oliveira, Talita Cristina Mello de RESUMO O mundo gira e, nessas voltas, vai se transformando e nessas mutações, ora radicais e às vezes nem tanto, vamos também nos envolvendo e convivendo com o novo, mesmo que não tomemos conhecimento disso. O ambiente educacional deve se inserir neste contexto, seja ele do ensino básico ao superior. Neste estudo trataremos das ferramentas tecnológicas e midiáticas como auxilio ao educador de…

Instituição de Ensino Trabalho de Inglês 30 de Agosto de 2012 Instituição de Ensino Inglês Instrumental Na Área do Turismo Trabalho solicitado e entregue ao professor da disciplina de Inglês para fins avaliativos. 30 de agosto de 2012 Inglês Instrumental na Área do Turismo O ensino de línguas estrangeiras para fins específicos não é recente, ao contrário do que se possa pensar. Seu início vem desde a época dos Impérios Grego e Romano, onde alguns romanos…

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA EM UMA INSTIUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR NA CIDADE DE PARANAGUÁ. XAVIER Jean Paulo Bernardo Eixo Temático: Formação de Professores Resumo Este estudo pretende demonstrar a importância e a contribuição da disciplina de Estágio Supervisionado para a formação do professor de Língua Inglesa.Ao participar de uma organização escolar em situações cotidianas, o aluno terá a possibilidade de avaliar planos ou programas,…

PÓS-GRADUAÇÃO NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA “O CONHECIMENTO SOBRE A APRENDIZAGEM NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA” Monte Alegre - Pará Outubro/2012 “O CONHECIMENTO SOBRE A APRENDIZAGEM NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA” ROMULO DA SILVA OLIVEIRA Artigo científico apresentado à Faculdade do Noroeste de Minas - FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista no Ensino da Língua Inglesa. Faculdade do Noroeste de Minas - FINOM Monte Alegre - Pará Outubro/2012…