O Ensino Da Língua Inglesa No Brasil

FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – FORTALEZA UNIDADE II CURSO DE LETRAS- LICENCIATURA EM PORTUGUÊS/ INGLÊS LÍNGUA INGLESA I SARAH DE SOUSA CRISPIM – RA: 420866 TAINARA LÍVIA SOARES RAMOS – RA: 444679 WAGNER MAGALHÃES – RA: 433109 ANTONIO MULATO PAULINO – RA: 8171745400 FRANCISCO JOSE FILHO – RA: 9904002947 GUIA VIRTUAL DE ORIENTAÇÕES PROFª Ms. GLAUCE SOARES CASIMIRO FORTALEZA 2014 INTRODUÇÃO Através do trabalho

UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO WILKIE MORAES GALVÃO Projeto Integrado Multidisciplinar CCBEU – Centro Cultural Brasil Estados Unidos Belém 2011 WILKIE MORAES GALVÃO Projeto Integrado Multidisciplinar CCBEU – Centro Cultural Brasil Estados Unidos Orientadora: Pâmela Alves Belém 2011 RESUMO Este trabalho tem por objetivo identificar elementos Utilizados na gestão como ciência, para identificar as dificuldades oriundas…

A utilização de vídeos de jogos virtuais como instrumento de ensinoaprendizagem da língua inglesa: uma experiência alternativa Michael Cuadal Universidade Federal do Amazonas Resumo Esta pesquisa pretendeu expor o recente desenvolvimento de pesquisas científicas relacionadas às atividades lúdicas, a contribuição de novas tecnologias para o processo educacional, incluindo o aparelho de videogame e seus respectivos vídeos e trailers, as características motivacionais desses jogos e as

AVALIAÇÃO DE RENDIMENTO NAS AULAS DE INGLÊS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Ana Paula de LIMA1 RESUMO: Neste artigo analisamos uma avaliação de rendimento propostas por um livro didático de Língua Estrangeira (Inglês) voltado para alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental brasileiro, a fim de observar se há relação entre o que se ensina e o que se avalia, bem como se esse teste está de acordo com o que as pesquisas na área de avaliação de línguas consideram apropriadas para a avaliação…

O uso da língua inglesa no Brasil O relacionamento entre Brasil e Inglaterra é tão antigo que se pode dizer que se mistura com a própria história de nosso país. “a presença da cultura britânica no desenvolvimento do Brasil, no espaço, na paisagem, no conjunto da civilização do Brasil, é das que não podem ser ignoradas pelo brasileiro interessado na compreensão e na interpretação do Brasil” (Freyre, 1922 apud Dias, 1999, p.27). O ensino formal da língua inglesa no Brasil teve início

INTRODUÇÃO: Este projeto de estágio está destinado ao desenvolvimento de atividades diversificadas na área de Língua Inglesa, a fim de que os educandos possam tornar-se pesquisadores críticos e capazes de enfrentar os desafios de um mundo cada vez mais exigente em relação ao domínio de um segundo idioma. Durante a aplicação do projeto serão trabalhados: tradução de letras de músicas, dramatizações de pequenos diálogos, reconhecimento de certos estrangeirismos presentes…

ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA- UM CAMINHO EM DIREÇÃO Á AUTÔNIMIA *Walkyria Magno e SILVA INTRODUÇÃO O artigo em estudo mostra três grupos de falantes de inglês de diversos níveis de proficiência. A autora prega vários tipos de estratégias que são flexíveis, mas nem sempre observáveis. Walkyria divide suas estratégias em diretas e indiretas, que subdividem em: diretas, de memória, cognitiva e as de compensação e as indiretas, metacognitiva , efetivas e sociais. O…

comprovante de votação); f) Diploma de graduação acompanhado do histórico escolar correspondente e de Pós- Graduação, quando for o caso; g) Comprovante de depósito no valor de R$ 100,00 (cem reais), a ser depositado em nome do ISEC no Banco do Brasil, Agência: 1639-X, Conta Corrente: 16.665-0. 1 1.1 O depósito deverá ser feito diretamente no caixa, não sendo aceito comprovante de depósito fornecido pelo autoatendimento. Após a inscrição concluída, em hipótese alguma…

85 Tatiany PERTEL Tradução, leitura e linguística textual no ensino de língua inglesa Tatiany PERTEL1 Resumo: Este trabalho tem como objetivo discutir as vantagens obtidas com a utilização de atividades de tradução interlingual para o professor de língua inglesa do ensino regular público, no qual fatores de depreciação impedem o sucesso do ensino de língua inglesa. A tradução, vista sob a perspectiva desconstrutivista, é entendida como atividade de leitura, produção e desenvolvimento textual e,

REVISTA LUMEN ET VIRTUS ISSN 2177-2789 VOL. I Nº 2 MAIO/2010 O PAPEL DAS IMAGENS NO ENSINO DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA: UMA PERSPECTIVA DISCURSIVA Prof. Carla Jeane Silva Ferreira e Costa1 http://lattes.cnpq.br/8215460882686468 Prof. Dr. Marco Antonio M. Costa2 http://lattes.cnpq.br/7215425152123749 189 RESUMO – É cada vez mais visível nos livros didáticos (LD) de línguas a presença de textos que abordam assuntos que refletem a sociedade contemporânea…