O Ensino Da Língua Inglesa No Brasil

Teórico-metodológica do Ensino Superior; *O Ensino Superior e a Universidade num contexto social e brasileiro; *A necessidade de novas práticas pedagógicas que facilitem o processo de ensino aprendizagem no Ensino Superior; *A construção da identidade docente face às abordagens atuais da educação; *A avaliação no Ensino Superior: os procedimentos habituais que contribuem para o aperfeiçoamento da aprendizagem; *Universidade: uma instituição idealizada pela Igreja no período medieval; *A…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE LINGUAGENS DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO DE LETRAS/INGLES LAURITA GENÉSIO DE ALMEIDA MENDES Atividade 03 Prática Componente Curricular - PCC. Cuiabá, MT 2014 LAURITA GENÉSIO DE ALMEIDA MENDES Atividade 03 - Prática Componente Curricular - PCC. Atividade…

– UNIÃO DAS FACULDADES ALFREDO NASSER DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO DE LETRAS O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE LETRAS DA UNIFAN Acadêmica Hellen Dias Rodrigues Professora Orientadora Telma Aparecida Teles Martins Aparecida de Goiânia 2004 UNIFAN – UNIÃO DAS FACULDADES ALFREDO NASSER DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO DE LETRAS O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE LETRAS DA UNIFAN Monografia apresentada à…

1. Justificativa - O conhecimento da Língua Inglesa se constitui aspecto fundamental na formação do profissional de Letras, porque através dele 2. História da Língua Inglesa A lingua inglesa tem sua origem pelos dialetos anglo-saxões e saxão antigo e teve grande influencia pela Grã-Bretanha e Reino Unido. O ingles teve inicio pelos celtas, que durante oito séculos, habitaram as regiões conhecidas hoje como Espanha, França, Alemanha e Inglaterra. Com a retirada do imperio romano…

METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NO 6º A ANO DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR BENEDITO OLIVEIRA Otacílio do Carmo Dantas Curso de Letras RESUMO O presente artigo tem como objetivo geral analisar a metodologia de ensino da língua inglesa do 6º ano A da Escola Estadual Professor Benedito Oliveira. Para isso, na tentativa de verificar as principais dificuldades encontradas pelos alunos, observar o método de ensino utilizado pelo professor e descobrir as alternativas adotadas pelo…

UNIVERISIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE LETRAS ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE LÍNGUAS MEDIADO POR COMPUTADOR DISCIPLINA: SEMINÁRIO PRESENCIAL DE APRESENTAÇÃO DE PRÉ-PROJETOS ALUNO: JAIRO DE ARAÚJO SOUZA PRÉ-PROJETO DE ENSINO Título: O Uso das TICs na Formação Docente: Uma Proposta de Ensino Intercultural 1 JUSTIFICATIVA Transformações significativas em nosso modo de interagir ocorreram nas últimas décadas com o advento de novas tecnologias em nosso dia-a-dia. As chamadas…

FAINTVISA – Faculdades Integradas da Vitória de Santo Antão Disciplina: Lingua Inglêsa V 5º Período em Letras Ministrante: Severino Assis Márcia Simone da Silva O ENSINO DA LINGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS E SUAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS. Vitória de Santo Antão 2013.1 Márcia Simone da Silva O ENSINO DA LINGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS E SUAS…

Síntese da Atividade Estruturada da Disciplina de História da Educação no Brasil Graduação Letras Inglês – Município de São Gonçalo Um cenário colonial que guarda as origens de São Gonçalo que é considerada, atualmente, uma das mais populosas do Estado do Rio de Janeiro. A escola elementar ao longo do século XIX não se representou pelo “grande vazio”, mas, ao contrário, foi se afirmando como local de cuidado da infância, a partir da construção de espaços e de tempos escolares específicos,

LETRAS LÍNGUA INGLESA I Amanda Richientiero – RA 6989454500 Eliane Ferreira de Oliveira – RA 6597300875 Glaucia Maria Ferreira de Carvalho – RA 7328556071 Letícia Cristina Bordin Alcantarilha – RA 6951487537 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina de “Língua Inglesa I”, sob orientação do professor-tutor Juliana Vanessa Pereira. UNIDADE I CAMPINAS 2014 ASPECTOS E COSTUMES DE PAÍSES FALANTES DE LÍNGUA INGLESA…

Material didático da Língua Inglesa utilizado nas escolas públicas Larissa Cristina da Silva RESUMO: A Língua Inglesa nos dias de hoje não é mais considerada algo a mais no currículo, mas sim algo essencial e importante que todos devemos dominar se quisermos estar dentro do competitivo mercado de trabalho. Visto isso, acreditamos que nossas escolas públicas deveriam formar alunos com conhecimento da Língua Inglesa, alunos preparados para o que terão que enfrentar fora do ambiente…