O Ensino Da Linguagem C

pesquisa, analisamos o tratamento da variação linguística em um livro didático de Língua Portuguesa do Ensino Médio e refletimos sobre o direcionamento apresentado pelo livro em relação a essa temática. Para a realização deste estudo, selecionamos como material de observação/investigação a obra Língua Portuguesa: linguagem e interação, de autoria de Faraco, Moura e Maruxo Júnior (2011), destinada ao Ensino Médio. Desenvolvemos um estudo descritivo-documental, com abordagem qualitativa,…

autoria de George L. Trager, no livro”Languege in Culture and Society”, organizado por Dell Hymes. Trager (1964) afirma que muito mais abrangente do que a língua é a comunicação como um todo. Mesmo não se afastando das concepções estruturalistas da linguagem nem dos princípios norteadores dessa linha teórica, TRAGER percebera que havia um outro nível lingüístico além do segmento, o suprassegmento, e que nele veiculam, além das nuanças de comunicações, as marcas individualizantes do…

FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE BIOLOGIA 1 Analogies as didactic tool in Biology education Marilisa Bialvo Ho mann 2 Neusa Maria John Scheid 3 RESUMO São muitas as reflexões em torno do papel das analogias como ferramenta didática na construção do conhecimento, tendo vários autores se dedicado ao estudo desse tema, como forma de aprimorar e enriquecer as informações já pesquisadas. Este trabalho evidenciou as analogias presentes em livros didáticos de Biologia do Ensino…

PCN Ensino Médio Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Sumário A reformulação do ensino médio e as áreas do conhecimento 7 A natureza do ensino médio e as razões da reforma Como rever o projeto pedagógico da escola A escola como cenário real da reforma educacional Novas orientações para o ensino Conhecimentos, competências, disciplinas e conceitos estruturantes A articulação entre as áreas A

comunicação; Os objetivos em vista. 2.1. INSTRUMENTOS 2.1.1. COMUNICAÇÃO VERBAL – é a mais freqüente, a mais habitual. Utiliza-se a linguagem oral ou escrita para o estabelecimento do contato. Costuma ser o instrumento preferido de comunicação. Envolve ritmo, tom, entonação da voz. 2.1.2. COMUNICAÇÃO NÃO-VERBAL – é todo instrumento utilizado na comunicação que não seja a linguagem oral ou representada por sinais gráficos, escrita. Pertencem a este grupo: gestos, expressões faciais,…

ou expressão, por meio da construção de inferências, além perceber a intenção de um autor e distinguir entre um fato e uma opinião. II - Compreensão do texto: implicações do suporte, do gênero e/ou do enunciador. Interpretar textos que associam linguagem verbal e não verbal ou simplesmente textos não verbais. Reconhecer diversos gêneros textuais, identificando a função desses textos na sociedade. III - Relação entre textos Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões…

a) b) c) d) ORGANISMO 1 Onça-pintada Lambari Piolho Jacaré ORGANISMO 2 jacaré tuiuiú pulga d’água piranha SISTEMA EQUIPE DE ENSINO ORGANISMO 3 tuiuiú onça-pintada fitoplâncton lambari GABARITO 1 1 BIOLOGIA-LITERATURA 2) (UFG) Uma rocha vulcânica, ao longo do tempo, pode ser colonizada por microrganismos que alteram sua composição, criando assim condições para a instalação de outros seres vivos nesse ambiente. Esse processo é um exemplo de: a) …

meses Série: 7º B / C Turno: Vespertino Objetivos: Utilizar a linguagem na escuta e produção de textos orais e na leitura e produção de textos escritos de modo a atender a múltiplas demandas sociais, responder a diferentes propósitos comunicativos e expressivos, e considerar as diferentes condições de produção do discurso; Usar os conhecimentos adquiridos por meio da prática de análise lingüística para expandir sua capacidade de monitoração das possibilidades de uso da linguagem,…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PROPOSTA CURRICULAR PROPOSTA CURRICULAR PARA O ENSINO MÉDIO INTEGRAL Volume 1 Linguagens e Códigos e Suas Tecnologias 1 SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PROPOSTA CURRICULAR Governador de Pernambuco Eduardo Henrique Accioly Campos Secretaria de Educação de Pernambuco Nilton da Mota Silveira Filho Secretaria Executiva de Educação…

texto a pesquisa falar como bebê faz com que o casal, EXCETO: a) Se tornem mais afetivos. b) Sentem mais íntimos. c) Ficam mais seguros na relação. d) Se tornem mais seguros e menos íntimos no que se refere a vida sexual. QUESTÃO 02 Assinale a alternativa em que o Pronome seja Relativo. a) Minha namorada não sabe o que quer. b) Este relacionamento não vai acabar bem. c) A declaração de amor que eu fiz era para ele. d) Quem não sofreu de amor um dia? QUESTÃO 03 Assinale…