O Ensino Da Lingua Portuguesa Segundo Os Pcn

rede municipal de ensino de Parnaíba Autor: Douglas Castro Bittencourt1 Douglasbittencourt08@gmail.com Orientador: Laércio Amorim Mendes2 lamorimendes@gmail.com RESUMO O presente artigo aborda um estudo de caso, realizado na área da sociolinguística, com professores nas aulas de língua portuguesa. Compreendendo a relevância das pesquisas da linguistica, neste caso especifico da ramificação que compreende o fenômeno linguístico através da evidente relação existente entre língua,…

Acadêmica: Valquiria costa RA: 7472543467 Resumo do capítulo 4 – As habilidades da língua- Tratamento didático Até agora nosso foco maior foram questões teóricas. Tratamos da aquisição da linguagem, a sociolingüística e sua importância para o ensino da língua padrão, trabalhamos com os processos mentais envolvidos nas quatro habilidades de comunicação e agora continuaremos trabalhando com as quatro habilidades, mas de uma forma mais concreta, se antes teorizamos tudo, agora será de uma maneira

CURRICULARES NACIONAIS SÍNTESE: APRENDER E ENSINAR LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA Segundo o PCN de Língua Portuguesa, a linguagem e participação social têm estreita relação com o domínio da língua, pois é por meio dela que o homem se comunica se expressa, defende seu ponto de vista, compartilha suas idéias e produz conhecimento. Assim a linguagem está presente em várias práticas sociais, numa conversa de bar, numa lista de compras, numa carta. A língua é um sistema de signos históricos…

Campedelli, do 2º ano do ensino fundamental da rede pública de ensino. Fazendo uma análise do livro quanto ao seu conteúdo em relação à linguagem empregada, pude observar que condiz com o que é proposto, que é atender á crianças do segundo ano do ensino fundamental, que estão com idade aproximada de 6 á 7 anos de idade. A linguagem do livro e de fácil entendimento aborda Letramento e Alfabetização Linguística, já faz uso do novo acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. Existe um…

[pic] Análise critica do CBC de Língua Portuguesa Em 1997 e 1998, os gestores da administração pública de MG deram início ao processo de elaboração dos Conteúdos Básicos Curriculares (CBCS) cuja principal proposta é o estabelecimento de um programa curricular unificado e obrigatório para todas as escolas da rede estadual. Em 2005, foram apresentadas a todos os professores. Assim, tem como objetivo principal servir de parâmetro para a verificação do ensino promovido pelas…

da língua e o conhecimento que ela possui em diferentes situações, e principalmente que esse preconceito pode vir de qualquer pessoa que, neste caso, é um professor dessa mesma língua. Nos mostra que devemos a cada dia vencer os obstáculos, para se aprender a língua. Para o autor “a língua é produzida socialmente”. Fica visível a desigualdade em todos os seus aspectos, e também a língua. Pois sempre os mais pobres são apenas coadjuvantes. O autor nos traz que o ensino da Língua…

Resumo : letramento digital: o ensino/aprendizagem da escrita . Para Socorro Cláudia Tavares de Sousa e Maria Elias Soares o texto letramento digital: o ensino/aprendizagem da escrita do blog em sala de aula tem uma visão funcionalista, onde há o estudo das formas lingüísticas em atos comunicativos, inserido em um contexto de interação social. Segundo os PCN a área da língua portuguesa se refere às questões sobre a natureza da linguagem, assim como os temas transversais e a…

Este estudo tem por objetivo investigar as concepções de leitura utilizadas por professores de Língua Portuguesa nas atividades de leitura trabalhadas em sala de aula, confrontando-as diferentes posturas teóricas a respeito do ato de ler. Pondera-se sobre os aspectos positivos e principais problemas apresentados na prática docente, posto que será focalizado um o caminho para um ensino de leitura mais produtivo, que ofereça condições para que aluno se torne um leitor autônomo e proficiente

Data: 13/11/13. Disciplina: Alfabetização e Letramento. PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) O Brasil está mudando rapidamente. E isso diz respeito diretamente á educação. O mercado de trabalho, os costumes e a escola já não são os mesmos como antigamente. Para formar os cidadãos desses novos tempos, os conteúdos e o ensino tem que muda. E sobre esses novos rumos que falam os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Os PCN não são obrigatórios. Os parâmetros…

NOROESTE DE MINAS – FINOM ENSINO DA ORALIDADE: A TEORIA E A PRÁTICA NAS SALAS DE AULA POR MEIO DOS LDP[1] DE 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ADIVANILDO LUCENA PEREIRA PARACATU - MG 2012 FACULDADE NOROESTE DE MINAS FINOM ENSINO DA ORALIDADE: A TEORIA E A PRÁTICA NAS SALAS DE AULA POR MEIO DOS LDP DE 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ADIVANILDO LUCENA PEREIRA