O Ensino Da Gramática Nos Anos Finais

1 INTRODUÇÃO 1.1 Delimitação do Tema Este trabalhado constitui-se como uma pesquisa que tem por objetivo investigar como se desenvolve o ensino do verbo no livro didático de Língua Portuguesa. Os livros em apreciação são o Teláris, da editora Ática, e o Radix: raiz do conhecimento, da editora Scipione, ambos do 6º ano do ensino fundamental II. O estudo do verbo, entre outros aspectos, se justifica por morfologicamente ser a classe de palavra mais profunda. Segundo Monteiro (1991, p. 203) “A

......................................9 • LEVANTAMENTO DE DADOS.....................................................................10 • ANÁLISE DOS DADOS OBTIDOS...............................................................13 • CONSIDERAÇÕES FINAIS .........................................................................14 • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .............................................................15 • ANEXOS...................................................................

..................... 55 AULA 5 A pesquisa variacionista: princípios de investigação......................... 67 AULA 6 Coleta de dados: o método da entrevista sociolinguística ................ 83 AULA 7 A importância do tratamento da variação no ensino de língua portuguesa.........................................................................97 AULA 8 A análise das regras variáveis ......................................................... 109 AULA 9 Contribuições da Sociolinguística…

1 DEFINIÇÕES DE LÍNGUA E GRAMÁTICA Ao estudarmos a linguagem humana aproximamo-nos do que se poderia chamar a “essência humana”, as qualidades distintivas da mente que são, tanto quanto sabemos, exclusivas do homem. Noam Chomsky. Um estudo desta natureza não pode se furtar à (re) apresentação das concepções de língua e gramática que norteiam o trabalho do professor e dentro do espaço escolar do ensino de línguas, mais especialmente, do ensino de língua portuguesa, para muitos: língua…

humanistas do Renascimento mudassem o sistema de ensino na Europa, levando a profundas alterações sociais fortemente marcadas pela Reforma Protestante e pelo Iluminismo. No séc. XVIII serão implementadas importantes mudanças no campo pedagógico em Portugal, um país não submetido às influências da reforma protestante de Martinho Lutero, e que se manteve sob forte influência do catolicismo de Roma. Luís António Verney, burguês, sujeito aos métodos de ensino jesuítas e oratorianos, um…

falado no Brasil, mas não se deve esquecer a norma padrão da língua, como se fosse irrelevante. Outro mito: “Português é muito difícil”. Bagno usa de exemplo as crianças, que entre seus três e quatro anos de idade já sabem se expressar muito bem. A dificuldade está no estudo da gramática que ainda é bastantemente baseada na língua portuguesa de Portugal. O estudo tradicional da língua no Brasil desconsidera as variantes do uso brasileiro do português. Insistem na memorização de…

estudados Nome do personagem: Neco Idade aproximada: 35 anos Ator/atriz: Matheus Nachtergaele Grau de escolaridade: Ensino Fundamental Incompleto Região: Interior de Minas Nome do personagem: Zulmira Idade aproximada: 33 anos Ator/atriz: Gorete Milagres Grau de escolaridade: Ensino Fundamental Incompleto Região: Interior de Minas Nome do personagem: Neco Idade aproximada: 10 anos Ator/atriz: Vinícius Miranda Grau de escolaridade: Ensino Fundamental Incompleto Região:…

Funcionalismo e a língua como objeto de ensino: o dinamismo do processo de gramaticalização Lara Brenda C. T. Kuhn 1 Introdução Este estudo trata-se de uma discussão teórica realizada como trabalho final da disciplina Teorias Linguísticas do curso de Mestrado em Estudos Lingüísticos da Universidade Federal de Uberlândia. Discutirei sobre alguns aspectos da Teoria Funcionalista e apresentarei suas possíveis relações com o ensino de línguas, com ênfase no processo de gramaticalização,…

Educação na Idade Média Os marcos cronológicos do período conhecido como Idade Média, são os seguintes: Início: 476 d.C. - Queda do Império Romano do Ocidente, com sede em Roma. Final: 1453 d.C. – Queda do Império Romano do Oriente, com sede em Constantinopla, tomada pelos turcos. Ainda dentro desta classificação, há mais duas divisões, que muitas vezes são utilizadas: a Alta Idade Média, que compreenderia a formação dos povos germânicos até a estruturação do Feudalismo; e a Baixa…

Divinópolis – ISED VARIAÇÕES LINGUISTÍCAS: POR UM ENSINO SEM PRECONCEITOS Amanda Gonçalves Oliveira Daiane Ferreira Vilela Isabela Resende Viana Keli Cassol Ronara Dutra Costa Ruth Aparecida Santos Sulamita Silva Divinópolis Outubro/ 2012 2 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS – UEMG FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE DIVINÓPOLIS – FUNEDI Instituto Superior de Educação de Divinópolis – ISED VARIAÇÕES LINGUISTÍCAS: POR UM ENSINO SEM PRECONCEITOS Trabalho de conclusão…